07绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡2021-2022学年七年级生物上学期期末满分冲刺专题精选带答案

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07绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡期末复习考题精选一、     选择题1、如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（       ）A．ab段植物的光合作用大于呼吸作用                    B．bd段植物的呼吸作用大于光合作用C．c点由于阳光过强，使气孔关闭，不会影响光合作用     D．d点有机物积累最多2、如图为植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（       ）A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用         B．CD段植物光合作用与呼吸作用都进行C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量3、要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（     ）
①适当提高二氧化碳浓度    ②提高氧气浓度                 ③适当延长光照时间    ④形成高温环境            ⑤人工形成昼夜温差较大的条件A．①③④      B．②③④      C．①③⑤      D．②④⑤4、如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（     ）A．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B．该曲线表明，随着光照强度的增强，光合作用不断加强C．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D．AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用5、当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（       ）A．植物的光合作用和呼吸作用     B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用     D．茂盛的树木遮住了大部分太阳光6、下图是植物某生理作用的文字表达式，下列分析中错误的是（     ）A．a、b分别表示光合作用和呼吸作用    B．A表示二氧化碳，B表示有机物C．一昼夜中a、b过程同时进行          D．b过程进行的场所是所有活细胞中7、绿色植物在白天可以进行的生理活动有（       ）A．光合作用和呼吸作用          B．呼吸作用和蒸腾作用C．蒸腾作用和光合作用          D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用8、下图是白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（       ）A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用     B．乙过程分解的有机物是甲过程制造的C．植物吸收的水分主要用于甲过程       D．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程9、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（       ）A．“绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳—氧平衡起到了重要作用B．“绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物C．光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来D．“绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用10、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取ABC三叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象和解释正确的是（提示：氢氧化钠能吸收二氧化碳）（       ）A．叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉C．叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用需要氧气D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光，说明光合作用需要光11、下列实验材料与使用目的对应关系中，错误的是（       ）选项实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下制造有机物碘液检验是否产生淀粉B制作人体口腔上皮细胞临时装片生理盐水维持细胞活性C观察叶片下表皮放大镜观察气孔D验证呼吸作用的产物澄清的石灰水验证呼吸作用是否产生了二氧化碳A．A              B．B             C．C              D．D12、如图表示一株玉米在夏季晴朗的一天中进行的两种生命活动。下列叙述错误的是（　 　）A．曲线甲、乙表示的生命活动进行的场所分别在叶绿体、线粒体B．与曲线甲相比，曲线乙所示的生命活动时时刻刻都在进行C．大约10点左右植物体内有机物含量最高D．12点，曲线甲出现减弱的趋势，原因是夏季中午温度太高，气孔关闭13、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（ 　　）A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等          B．叶面积指数越大光合作用越强C．C.叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利  D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产14、如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（      ）A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱15、新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（       ）A．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强       B．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强         D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱16、下列有关光合作用的叙述，错误的是（     ）A．绿色植物所有的器官都能进行光合作用     B．光合作用是一切生物生存的根本保障C．光合作用能维持大气中的碳—氧平衡       D．合理密植有利于提高光合作用的效率17、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述正确的是（       ）A．“验证绿叶在光下合成淀粉”实验中脱色时，小烧杯装的是开水，大烧杯中装的是酒精B．“检验光合作用需要二氧化碳”对照实验中的变量为氢氧化钠C．“观察根尖的结构”活动中，着生根毛的部位为成熟区D．解剖玉米种子实验滴加碘液后，变深蓝的部分为子叶18、科技人员对大棚内植物释放的二氧化碳浓度进行24小时测定，并绘制如图所示的曲线。下列分析正确的是（       ）A．MN段植物呼吸作用不断增强          B．NP段植物光合作用不断增强C．P点植物中的有机物比Q点多          D．N点时氧气浓度最高19、关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（      ）A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用20、如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述错误的是（      ）A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加21、如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下，从数据中不能得出的结论是（     ）试管与灯的距离（厘米）5101520253035每分钟产生的气泡数（个）61554232252119A．光照越强，植物的光合作用越强           B．植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C．植物离光源越近产生的气泡数目越多       D．光照时间越长，植物的光合作用越强22、我们都有这样的经验，萝卜、梨等蔬菜水果放久了会空心，这是因为存放期间（　 　）A．呼吸作用消耗了大量氧气         B．光合作用消耗了大量水分C．呼吸作用消耗了大量有机物       D．光合作用消耗了大量二氧化碳23、如图所示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的二氧化碳吸收和释放的情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项的是（     ）
A.B.C.D.24、如图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO22）的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间，选项叙述正确的是（ 　　）A．A～B段，光合作用强度大于呼吸作用       B．B～C段，光合作用强度小于呼吸作用C．C点，积累的有机物最多                  D．A点，积累的有机物最少25、“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（         ）A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C．图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用D．图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点26、用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其放在充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现（       ）A．二氧化碳量少于B处                      B．二氧化碳量与B处相等  C．没有二氧化碳和氧气                      D．二氧化碳量多于B处27、下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（     ）A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多          B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊  D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺28、如图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（       ）
 A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度29、蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（     ）A．光合作用放出热量    B．呼吸作用放出热量    C．蒸腾作用放出热量    D．空气不流通引起发热30、如图表示动、植物细胞中的能量转换。①和②代表能量转换器。下列表述正确的是（       ）A．①代表叶绿体，③过程发生在所有植物细孢      B．②代表线粒体，④过程只能发生在动物细胞C．①代表叶绿休，③、④过程可发生在动物细胞    D．②代表线粒体，③、④过程可发生在植物细胞二、     非选择题31、青州银瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、银瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：
 （1）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高________的浓度，进而增强银瓜的________作用。（2）图三中，青州银瓜白天进行的生理活动有________（填字母）。（3）图四中，能表示图三C过程的曲线为________（填标号）。（4）图五中，青州银瓜有机物积累最多的点是________（填字母）。（5）针对大棚内的植物来说，造成大棚塑料薄膜上有水珠的原因是________。（6）青州银瓜的果肉属于________组织，青州银瓜的口感清爽，其中的汁液来自于细胞结构中的________，决定青州银瓜肉质甜脆、口感清爽的细胞结构是________。32、图甲和图乙分别是菜豆的种子和幼苗，请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题：
 （1）胚是新植物体的幼体，胚的组成包括________________。（选填甲图中的序号）（2）种子萌发时，首先突破种皮的结构是_________（填序号）。图乙中⑦所示的结构是由图甲中标号________所示的结构发育而来。（3）在菜豆种子萌发过程中，子叶中减少的有机物可能的去向是______（填序号）。①部分被呼吸作用消耗    ②部分转化成胚中的有机物    ③全部被呼吸作用消耗了（4）如图丙所示，菜豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_____点（填“T1”、“T2” 或“T3”）。（5）观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（        ）A．只需剥去菜豆种子的种皮即可      B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶    D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察33、在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。回答下列问题。
 （1）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是________。（2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程________（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，单位时间内甲植物光合作用合成的有机物________（“多于”“等于”或“少于”）乙植物。（3）把图三中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置________内的氧气含最比较高，产生氧的能量转换器是图二中的________。34、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是________，若要探究氧气是绿色植物产生的，应该选择的实验装置组合是________。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出________。（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是________。（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________（左或右）移动。          07绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡期末复习考题精选参考答案 1-5：DDCDC          6-10：CDCAA          11-15：CCBBD          16-20：ACCCD21-25：DCBCB       26-30：DBBBD31、（1）二氧化碳,光合    （2）A、B、C    （3）Ⅰ     （4）d    （5）植物蒸腾作用产生了水分（6）营养，液泡，细胞核32、（1）①②③④   （2）③，①   （3）①②   （4）T1     （5）C33、（1）二氧化碳是光合作用的原料   （2）1、2、5、6，多于   （3）二，叶绿体34、（1）甲、乙，甲、丙  （2）氧气  （3）适当增加光照强度（增加人工光照）（4）遮光（黑暗），右