小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part A精品ppt课件

Unit 1 How tall are you?

PartA   Let’s try & Let’s talk

教学目标

1.能够独立完成Let’s try的听力练习。

2.了解长度，高度，尺寸大小和重量的表达。

3.掌握购物时常用的交际用语。

4.培养学生合理购物的意识。

教学重点

1.理解Let’s try的听力内容。

2.Let’s talk中掌握生活中购物时常用的句型。

教学难点

1.对重点句型的掌握和理解。

2.根据具体情境，熟练运用形容词的比较级。

教学准备

1.单词卡片

2.多媒体课件

教学过程

Step 1 Warm-up

1.日常口语问候。

2.复习形容词的比较级，打开PPT,“一决高下”小游戏：让学生看图造句子，可以让学生开火车形式，教师随机指图片，，注意及时纠正学生在造句时出现的错误，关注学生有没有正确使用比较级的句型结构。

3.复习上节课Let’s learn的对话。

Step 2 Presentation

1.Let’s try.

(1)教师在课件上出示Mike和吴一凡的图片，介绍听力活动的背景：周末到了，Mike和吴一凡打算出去买东西。请学生读出题目并尝试猜测答案，进行听前预测。

(2)教师播放第一遍录音，学生回答第一个问题。

(3)教师播放第二遍录音，学生回答第二个问题。学生回答后，教师提问：Why does Wu Yifan want to buy new hiking clothes? 引导学生回答：Because he is bigger than last year.

2.Let’s talk.

(1)出示Let’s talk课件，教师问: Who are they? Where are they?学生回答。

(2)让学生看问题：

What size are Wu Yifan’s shoes?

How heavy is Wu Yifan?

(3)让学生讲述对话内容，教师提示讲解。

(4)播放动画并让学生小声跟读，圈出不懂的单词及句子。

(5)让学生自由朗读，并回答以下四个问题:

What size are Wu Yifan’s shoes?

How heavy is Wu Yifan?

(6)第二次播放录音，学生跟读。

(7)全部齐读对话，再男女生分角色读对话。

(8)同桌分角色读，并表演。

3.课文知识讲解。

课文知识讲解主要涉及问对方服装、鞋帽等的尺码，询问对方的体重，或者物体的重量的句型，以及回答。重点要放在特殊疑问词的意义和使用上。

4.课堂小练习。（PPT展示）

(1)让学生以小组形式讨论课件中的问题。并汇总。

(2)让学生根据汇总内容来得出结论，要用上形容词比较级句型。

课后作业：

1.朗读Let’s talk的内容，模仿对话。

2.完成练习册对应习题。

教学反思

本课时设计旨在鼓励学生参与到听力及对话活动中来，活动课在英语教学中必不可少，是很重要的一个环节。在英语教学中，针对学生的个体差异。多用小组讨论的方式，让学生在同伴之前得到学习，互相解决不足的地方。这样能让学生更好地掌握所学的知识。