统编版六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长单元测试卷（附答案）

这是一份统编版六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长单元测试卷（附答案），共7页。
第四单元 法律保护我们健康成长 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治六年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.1992年（   ），《儿童权利公约》在我国正式生效。A.4月1日B.5月7日C.8月6日2.以下维护自己合法权益的方式正确的是（   ）。A.有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。B.有人摘我家葡萄，我就摘他家的C.被狗咬伤，找狗主人赔偿3.学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某放学后经常偷偷去那里打游戏，这涉及到了哪部法律？（    ）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4.根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期（    ）的居民身份证。A.5年B.10年C.6年D.15年5.未成年人的合法权益受到侵害时可以采取的做法有（    ）。①告诉父母，因为父母是我们的监护人②拨打有关部门的举报电话③到法院起诉④忍气吞声A.①②③      B.②③④      C.①③④      D.①②④6.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋，付款后试穿发现质量存在问题，属伪劣产品。这时，他可采取的正确做法是（   ）。①与网购公司有关人员协商解决  ②向有关部门投诉③请求消费者协会调解解决  ④不去追究,另外购买一双A.②③④      B.①②④      C.①③④      D.①②③二.填空题1.（      ）是国家的根本法。也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的（      ）、（      ）、（      ）。2.（      ）作为未成年人的法定监护人，有（      ）和（      ）未成年人的责任和义务。3.在我国，未成年人是指未满（      ）周岁的公民。4.作为未成年人，应听从（      ），（      ）。子女在成年后，还有（      ）的义务。5.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到（      ），违法的行为受到（      ）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出（      ）的处理。6.（      ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（      ）依法维权，而不能采用违法方式维权。三.判断题1.父母是未成年人的法定监护人，对未成年人有抚养教育的义务。（   ）2.年满10周岁就可以在道路上驾驶自行车、三轮车。 （   ）3.未成年人合法权益受到侵犯时，要通过合适途径依法维权，不能忍气吞声，也不能以非法手段报复。（   ）4.张彤的爸爸被施工队拖欠工资，他依《侵权责任法》申请劳动仲裁。 （   ）5.父母是未成年人的法定监护人，对未成年人有抚养教育的义务。（   ）6.广场舞的音箱音量太大，影响了附近的居民休息，有人提议也买一个音箱，和他们比比谁的音量大。（   ）四.连线题1.把下列相对应的内容用线连起来。《中华人民共和国继承法》                  女性的权力《中华人民共和国就业促进法》                财产权《中华人民共和国妇女权益保障法》             选举权与被选举权《中华人民共和国选举法》                  文化权利《中华人民共和国电影产业促进法》             劳动权五.简答题1.写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。2.民法的作用是什么？3.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）4.为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门提几条建议。5.国务院印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力亮剑，努力构建和谐美好的校园生活。（1）为什么国家、法律要给予未成年人特殊的保护？（2）遇到校园欺凌，你会怎么做？六.辨析题1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。  （   ）参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.D二.填空题1.宪法；法律效力；法律权威；法律地位2.父母；管教；保护3.184.父母的教导；孝敬父母；赡养扶助父母5.保护；制裁；公正 6.法律；法律手段三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。3.我们常见的校园欺凌行为有：（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。应对方法有：（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。（2）让自己变得强大起来。（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。（4）向有关国家机关寻求帮助。4.建议社会各界开展与留守儿童有关的活动；建议学校建立留守儿童心理咨询室。5.（1）与成年人相比，未成年人在生理上和心理上具有自身突出的特点，在社会生活中处于弱势群体，容易受到不法侵害，容易受到不良影响。未成年人的身心发展正处于一个由不成熟走向成熟的过渡时期，这个时期迫切需要家庭、学校、社会等方面给予特别的关心爱护、引导与帮助。（2）首先应该保护好自己，保障自己的人身安全；然后作为一名学生应该及时向老师汇报或者叫上其他同学阻止此类现象的发生。六.辨析题1.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。