辽宁省大连市金普新区2019-2020学年九年级上学期英语期末试卷(图片版 含答案 无听力原文和音频)
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金普新区期末质量监测试卷 九年级英语参考答案 2020.1听 力 部 分1-5 B C A C A 6-10 A C A C C 11-15 F T T F F笔 试 部 分1-5 C C B D D 6-10 A B B D A11-16 B D C D A D 17-22 B D A B B C 23-26 C C D D 27-30 D B D C 31-34 D B D B35-38 D A B E 39-43 F C G A E44-- 49 mainly, was broken, has spread, punishing, more powerful, southern50-54 running, metres, to keep, past, winner55-59 population, clearly/easily/always, never/hardly/seldom, ourselves, sheep60. They will not be allowed to go to the parks again. 61. It refers to "a large number of visitors".62. Arguing, fighting, breaking the peace. (climbing trees and stealing public things).(任意三种或以上)63. To make people pay more attention to their behavior.64 .I did well in public. Because I always obey the public rules.(符合逻辑即可)65. will teachers be replaced by computers?66. It is about 1,700 metres wide and 100 metres high.67. If you don't hand in your homework on time, you will get into trouble.68. You'd better get into a good habit of washing hands as soon as you come home.69. Though/Although my school is a little far from my home, I still keep walking to school.70.书面表达评分标准(一)评分原则1、本题共15分,按5个档次给分;2、评卷采取整体评分的方式,评分时,首先根据文章内容和语言初步确定所属档次, 然后以该档次的要求进行衡量, 确定和调整档次, 最后给分;3、评分的主要参考指标为: 内容的完整性、语言的准确性和得体性、组织结构的逻辑性和上下文的连贯性;4、拼写和标点符号,应用词汇和语法结构的数量等是语言准确性的重要内容,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写和词汇用法均可接受;5、如果书写较差,以致于影响交际,将分数降低一个档次。6、短文词数80左右,若词数少于60词,从所得分中减去2分;7、内容要点可用不同方式表达,鼓励真情实感和对紧扣主题的适当发挥。 (二)各档次评分标准一档 (13-15分):有明确的读者意识;2. 中心突出,有围绕主题的适当发挥,内容逻辑性强;语言表达得体,选词贴切,有很好的造句能力。语法结构或词汇、拼写和标点符号等方面基本准确, 少许错误均为使用较复杂结构或较高级词汇所致;组织结构清晰,有效使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。二档 (10-12分)有较明确的读者意识;中心突出,有围绕主题的适当发挥,内容符合逻辑;表达比较得体,选词比较贴切,应用的语法结构或词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇、拼写和标点符号等方面基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;组织结构比较清晰,应用了简单的语句间的连接成分,全文结构紧凑。三档 (7- 9分)1. 覆盖了所有内容要点,内容比较符合逻辑;2. 表达基本清楚,选词比较贴切,应用的语法结构或词汇能基本满足任务的要求。存在一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解,标点、拼写大体正确;3. 组织结构比较清晰,应用了简单的语句间的连接成分,全文内容连贯。四挡(4-6分)1. 能写出一些可以表达内容要点的句子;2. 语法结构单一,词汇运用有限。存在一些语法和词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;3. 较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。五档(1-3分)未理解试题要求,明显遗漏主要内容要点;语言表述不清,语句单一,词汇使用有限,错误很多,只有个别语句可读;缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。 不得分(0分)未能传递给读者任何信息;内容与主题无关。
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