（最新精选）部编版语文 五年级下册专项练习卷：22 选材组材（含答案）

22  选材组材

班级__________  姓名__________  得分__________    时间： 40 分钟 满分： 100 分 一、《春游南山》 这篇习作在写作时应该选用哪些材料？ 选择最合适

的三则材料，把字母填在括号里。 (      )(15 分)

A．天亮起床，梳洗，做准备。

B．队伍候车近一小时。

C．坐车时的所见、所闻、所感。

D．来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。

E．按游览顺序描写南山美景。

F．一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

G．登到山顶，极目远眺，不忍离开。

H．回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。

二、下面的材料各表现了怎样的中心？ 将正确选项的字母填在材料后 的括号里。 (24 分)

A.工作负责

D ．学习刻苦

B ．关心集体

E ．关爱同学

C ．认真学习

F ．爱好体育

1．一天放学后，李欣看到教室里很乱很脏，就主动留下来，不

声不响地把教室打扫得干干净净。                (    )

2．一天，轮到曹明值日，他身体不舒服，孙丽帮他做好了值日。

(    )

3．在一次课外活动中，丽丽的手被划破了，血流了出来，赵莹

主动陪她去卫生室，包扎伤口。                 (    )

4．每逢单周的周五下午，中队宣传委员薛米总是认真地办好中

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队的黑板报。                                 (    )

5．郑文上课时专心听讲，积极发言，回家后，作业写得十分认

真，总是得“优” 。                           (    )

6．小佩参加了学校的游泳队，每星期都坚持参加三次游泳训练，

即使在数九寒天也不中断。                     (    )

7．郭飞从小就爱写毛笔字，他坚持练习，即便是严寒酷暑也从

不间断。有一次生病了，他还伏在桌上练毛笔字。 (    )

8．一天中午放学时，天下起了大雨，王乐没带雨伞，正愁不能

回家吃午饭。这时范敏主动走上前，把王乐送回家。 (    )

三、下面是一些同学在写作文时所选用的部分材料。读后，请你分析 一下，能让人觉得真实可信的打“ √” ，不真实的打“×” 。  (16 分)

1．暑假的一天，我的爸爸到田里去锄草。只见田野的麦子绿油

油的，远远望去，大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一

片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。          (    )

2．上学路上，有个青年骑着自行车，行驶速度很快，撞到了一

位老奶奶。老奶奶倒在地上呻吟，那个青年却骑车逃走了。 不一会儿，来了一位警察叔叔，他扶起老奶奶，把她送到附

近的医院去诊治。之后，又送老奶奶回家。再三嘱咐她要好

好休养。                                      (    )

3．星期天，我不小心将一只花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪

我，就不声不响地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了

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一只。                                        (    )

4．一个星期天下午，我去帮三楼的李奶奶买煤。我开车把煤从

店里一直送到李奶奶的家，又将煤一块一块搬进她家的厨房， 堆放得整整齐齐。这时，我虽累得筋疲力尽，但想到为李奶

奶解决了困难，心里乐滋滋的。                   (    )

四、将补充完整的题目与相应的材料用线连起来。 (12 分)

感动

高兴

苦恼

父母为了让我专心学习文化课知识，不许我 参加任何课外活动。

为了让我过上更舒适的生活，妈妈每天都加班。 爸爸妈妈能理解我的想法，在很多事情上都    会考虑我的感受。

五、若把下面的材料写成作文，看看它们都反映了哪些主题。(15 分) 1．小晴一见到书就高兴得两眼发光。

主题： ___________________________________________________

2．芸芸看到天上的明月，不禁想到“明月有情应识我，年年相见在

他乡”。

主题： ___________________________________________________

3．当小乐想学一道菜时，妈妈却说： “你把功课学好就行了，学做

菜干什么？ ”

主题： ___________________________________________________

六、写同一件事情、同一物体、同一人物，要表达的主题不同，选取

材料的侧重点也就不相同，请阅读下面提供的材料，回答问题。

(18 分)

少先队中队组织全体队员去郊外野炊，大家分小队活动，展

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开竞赛。于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子，可热闹了。 大家齐心协力，想出许多好办法，克服了不少困难，做出了美味 的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一顿，结束了这次有意义的野炊

活动。

1．以“团结友爱”为主题，应侧重写什么？

____________________________________________________

____________________________________________________

2．以“学到了做菜本领”为主题，应侧重写什么？

____________________________________________________

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3．以“不怕困难，才能成功”为主题，应侧重写什么？

____________________________________________________

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22  选材组材

一、DEG

二、1.B  2.E  3.E  4.A  5．C  6.F  7.D  8.E

三、1. ×  2. √  3. √  4. ×

四、

 父母为了让我专心学习文化课知识，不许我

参加任何课外活动。

五、1.小晴热爱读书

2．芸芸想念家乡

3．妈妈的爱让小乐苦恼

六、1.侧重写大家团结互助，互相关心，齐心协力，想办法做出 了美味的饭菜。

2．侧重写炒菜。

3．侧重写“我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难以及“我们” 是如何克服困难的。重点写出“我们”的想法和做法。

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