数学人教版新课标B2.4 正态分布教课内容课件ppt
展开二、正态曲线( nrmal curve )
图形特点:钟型中间高两头低左右对称最高处对应于X轴的值就是均数曲线下面积为1标准差决定曲线的形状
μ决定曲线的位置,σ决定曲线的“胖瘦”
标准正态分布 (standard nrmal distributin)的两个参数为:μ=0,σ=1 记为 N(0,1)
一般正态分布为一个分布族:N(m,s2) ;标准正态分布只有一个 N(0,1) ;这样简化了应用
计算正态曲线下面积实例
试估计该地正常女子血清甘油三脂在1.10 mml/L以下者占正常女子血清甘油三脂总人数的百分比。 将X=1.10代入标准正态变量变换公式,得:
查附表1,在表的左侧找到-0.1,在表的上方找到0.04,,两者的相交处为0.4443=44.43%。即该地正常女子血清甘油三脂在1.10mml/L以下者,估计占总人数的44.43%。
步骤: 1. 从“正常人”总体中抽样:明确研究总体 2. 统一测定方法以控制系统误差。 3. 判断是否需要分组(如性别、年龄)确定。 4. 根据专业知识决定单侧还是双侧。
单侧下限---过低异常 单侧上限---过高异常 双侧---过高、过低均异常
方法: 1. 正态分布法 2. 百分位数法
双侧100(1-α)%正常值范围:单侧100(1-α)%正常值范围:
双侧95%正常值范围:单侧95%正常值范围:
双侧95%正常值范围: P2.5~P97.5 单侧95%正常值范围: < P95(上限) 或 > P5(下限)适用于偏态分布资料
第三节 计数资料的统计描述
一、计数资料的数据整理二、常用相对数指标三、应用注意事项
一、计数资料的数据整理
计数资料:按某种属性分类,然后清点每类的数据(以下是:孕妇分娩资料)
按年龄(2岁一组)与职业整理
1.率(rate)说明某现象或某事物发生的频率或强度。 率=(实际发生数/可能发生总数)×比例基数比例基数:100%、1000‰、10000/万、100000(1/10万)等 如:治愈率、病死率、阳性率、人群患病率等
2.构成比(prprtin):说明某一事物内部,各组成部分所占的比重。也叫百分比。 构成比=(某部分观察单位数/各组成部分观察单位总数)×100% 如:教研室16人高级职称有4人,占25%;中级职称有8人,占50%;初级职称有4人,占25%。
3.相对比(relative rati): 是A、B两个有关指标之比,说明A是B的若干倍或百分之几,通常用倍数或分数表示。如:男:女、医生:护士、教师:学生。
1、不能以构成比代替率。2、计算相对数的分母不宜过小。小则直接叙述。3、进行率的对比分析时,应注意资料可比性。如 比较疗效时,比较组间应病情轻重相同,性别影响,应按性别分组后再作比较。
高中数学人教版新课标A选修2-32.4正态分布图片ppt课件: 这是一份高中数学人教版新课标A选修2-32.4正态分布图片ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了总体密度曲线,高尔顿板,正态分布的定义,平均水平,集中与分散的程度,正态总体的函数表示式,正态曲线的性质,σ05,正态曲线下的面积规律等内容,欢迎下载使用。
高中人教版新课标A2.4正态分布教学演示课件ppt: 这是一份高中人教版新课标A2.4正态分布教学演示课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了正态分布的概念和特征,正态分布的特征,正态分布的参数,标准正态分布,正态分布曲线下的面积,正态分布的应用,医学参考值范围的制定,正常值范围的确定步骤等内容,欢迎下载使用。
人教版新课标A选修2-32.4正态分布教学课件ppt: 这是一份人教版新课标A选修2-32.4正态分布教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了频率分布直方图,数学情景,第一步分组,确定组数组距,正态密度曲线,正态曲线的性质,知识点三正态分布,例题选讲,课堂练习,小概率事件的含义等内容,欢迎下载使用。