人教部编版三年级上册19 海滨小城教案

这是一份人教部编版三年级上册19 海滨小城教案，共3页。

一、复习导入
师：同学们，上节课我们一起初步领略了海滨小城的景色，你们还记得课文提到了海滨小城的哪些景象呀？
生1：大海、沙滩
（生2：大海、机帆船、军舰、海鸥、云朵、渔民、战士、沙滩、贝壳、船队、鱼、虾、蟹、庭院、桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树、公园、榕树、石凳、街道、大路。）
师：同学们说的可真完整，看来上节课你们听得非常认真。上节课我们学习了课文的1-3自然段，感受了海滨小城的海上和沙滩的美丽景色。那么，这节课就让我们接着去游览这座美丽的海滨小城。
[板块二]互学
二、抓住中心句，品读课文4自然段
师：下面请同学们自由朗读第4自然段，边读边用横线画出本段的中心句。待会儿请同学来说说你为什么觉得这句是中心句。
生：小城里每一个庭院都栽了很多树。
师：你找得很准确，让我们齐读一遍一句话。（生读中心句）读得很整齐，这句话描绘了什么样的景象?
生：中心句描述了小城庭院的树多。
师：中心句主要告诉我们树多，下面看一看其他三个句子是怎么具体地写树多的，注意抓住关键词，请几位同学分别读中心句后面的这三句话。
生：（读第一句）
师：从哪里看出树多的？
生：这句话写了桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，“别的”可以看出还有其他的树。
师：还有哪个词可以看出树很多？
生：许多
师：从这句话我们感受到小城庭院里树的品种很多，请人读读第二句话。
生：（读第二句）
师：这一句是怎么表现“树多”的？
生：满街满院都是香味。
师：整个街道和整个院子都是香味，为什么香味这样浓呢？
生：因为树非常多，树多香味才浓。
师：刚才我们抓住了“满街满院”这个关键词，体会到了庭院里香味浓的特点，下面我们一起齐读一遍这句话。同学们读得可真优美。请自由朗读第三句话，思考一下，这句话又是如何写树多的？
生：（朗读）凤凰树开了花，开得很热闹。
师：从“热闹”这个词语可以感受到什么样的情境呀？
生：花开得很多。
师：还从哪里可以看出花开得多？
生：小城好像笼罩在一片片红云之中。
师：你找得很准确，这句话我们可以抓住哪个关键词去体会花开得多呢？
生：“笼罩”和“红云”。
师：你们真是火眼金睛，一下子就找对了。从这两个词你们可以体会到什么？
生：花开得非常多，像红色的云朵一样在空中飘动，把整座小城都给笼罩住了。师：你表达得非常具体，一棵树开的花能将整座小城都罩住吗？
生：不能。
师：对，没错，一棵树开的花笼罩不了整座小城，只有树多花才多，才能把小城都笼罩住。作者表面上是在写花多，实际上还是想告诉我们庭院里的树多。后面的这三句话分别写了树的品种多、香味浓和凤凰花美这三个方面，他们都是围绕哪一句来写的？
生：小城庭院里的树多。
师：非常好，刚才一起概括了第4自然段的段意，在概括时，我们发现了有一句话可以直接将一整段内容都概括出来。
生：是第一句话，他也就是中心句。
师：以后遇到这样有中心句的段落，我们可以直接用中心句来概括一整段话的意思。下面我来读第一句话，你们来读后面三句，一起来体会一下这样的结构方式。
学完第4段，我们来一起回顾下，这一段我们首先找出中心句，接着抓住每句话的关键词去理解每句话的意思，最后概括出整段的意思。
[板块三]导学
三、掌握方法，自学第5、6自然段
师：我们参观完小城里的庭院，下面让我们一起去小城里的公园看看。下面请用刚刚学习的“找到中心句，理解一段话”的方法，小组交流学习第5、6自然段，画出这两段的中心句，概括出这个自然段的意思。
组1：小城的公园更美。
师：你们组找得真棒。那从下面的哪些语句可以感受到公园的美？
生：许许多多榕树可以看出公园里树很多，就像一顶顶撑开的绿绒大伞可以感受到榕树很高大，树叶密不透风可以看出榕树长得很茂密。
师：你们讲课文读得可真透彻，而且公园的榕树的石凳上总是坐满了人，说明公园里的人也非常多。请回答问题的小组齐读这一自然段。
师：我们领略完公园的美，下面的一起去逛逛小城的街道吧!哪个小组来分享一下你们组学习完第6段的成果？这一段的中心句是？
生：小城的街道也美。
师：具体美在哪里？
生：大路用细沙铺成的，踩上去还咯吱咯吱地响。
师：用细沙铺成的路在我们这里也没有，这是海滨小城街道的特色，踩上去还会“咯吱咯吱”响，“咯吱咯吱”是个拟声词。街道还美在哪里？
生：很干净。
师：哪个词可以突出它的干净？
生：甚至连
师：没错，甚至连一片落叶也没。这个街道也太干净舒适了吧！让我们齐读这一段。
师：我们跟随着作者的文字一起游览了海滨小城里的风景，那你们知道这座小城给作者留下了什么印象呢？
生：又美丽又整洁。
师：对，就是最后一段中写到的“这座海滨小城真是又美丽又整洁”，这段话总结这整篇课文。其实我们的身边到处都是美，只要用心观察就能发现。
[板块四]用学
四、知识迁移，课堂小练笔
师：今天这节课我们一起欣赏了海滨小城里优美的庭院、公园与街道。学会了运用抓中心句去理解一整个段落的方法，下面请同学们用“中心句”“先概括后具体”的方法，以“学校的一角”为题，写一个一百字的小片段。
[板块五]板书
庭院
海滨小城 公园
美丽整洁 街道