登泰山记PPT课件免费下载

人教统编版高中语文上册课文《登泰山记》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【文章节选】   泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济(jǐ)水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓(lù)登。四十五里，道皆砌石为磴(dèng)，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦(lì)道元所谓环水也。余始循(xún)以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴(dèng)几(jī)不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛(jiàng)皓(hà)驳色，而皆若偻(lóu)。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻(pì)不当道者，皆不及往。 二、【学习目标】 1．了解清代桐城派。 2．积累词句，增加文言储备 3．把握游记，品赏感情。三、【导入新课】  （由学生齐读杜甫《望岳》引入课题。）屏幕：展示图片——泰山远景，显示文字——杜甫《望岳》。师：泰山，是五岳之尊。在生活中，我们谈起五岳或泰山，每每不禁生发出敬仰之情。巍巍泰山，以其苍茫的雄姿和博大的人文底蕴，牵动着我们多少情怀！屏幕上是我们初中时就熟悉的一首咏泰山名作，请大家齐读一遍。 师：在唐代诗人杜甫的笔下，泰山是设想时能让我们“会当凌绝顶，一览众山小”，心胸激荡，放飞思维的，那么在清代作家姚鼐的笔下，又是怎么样的情形呢？这一节课里，让我们追随作家的脚踪，领略泰山的独特之美。四、【课堂活动】1、引导学生分组朗读，梳理文言词句。 师：学习文言文，讲求读准字音、读清句读、读懂文意，积累文言字词句的知识。 我们已经做了预习，下面我想请两位同学朗读这篇文章，检查一下预习情况。 （提问两位同学分别朗读文章前两段和后四段，纠正读音停顿的问题。易错音：汶wèn水、济jǐ水；与知府朱效纯/子颖/从南麓登、碧霞元君祠cí、雪与人膝xī齐） 2、检查关键文言词句的解释和翻译问题屏幕：出示问题（1）解释下列词语 泰山之阳（山的南面，水的北面）自京师乘风雪（冒着） 戊申晦（农历每月最后一天）明烛天南（名词活用作动词，照）少圜（通“圆”） 余以乾隆三十九年十二月（在）余始循以入（而）或得日，或否（有的） 石苍黑色，多平方（平的方的） 师：依次提问多个学生，并明确关键词意或补充活用类型。（2）翻译句子（根据时间，机动安排）（屏幕）展示问题：当其南北分者，古长城也。 生解答 师总结：处于那南北分界处的，是古代的长城。（注意提醒“当”字的理解） （屏幕）展示问题：今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆为之天门云。 生解答， 师总结：现在所经过的从中岭到山顶那些挡在路上的崖壁，世人都称它们为天门。（注意提醒“崖限当道者”为定语后置） 3、把握游记，品赏感情。 （1）老师引导复习游记的基本知识：游记及其三要素（游踪、景象、观感）。 （屏幕展示）游记的三要素（游踪、景象、观感）师引领回忆： 从题目就能看出是篇游记，这种问题初中和高一时已学习过。游记是通过叙述游览过程，描写游览见闻的景物状貌，表达对大自然的热爱，表达对社会、人生感悟的记叙文。我们常把作者交待的游览时间、路线成为“游踪”，把作者表达的对自然、社会、人生的感悟称为“观感”。那么作者如何记述他这次游览呢？ （屏幕）出示问题： 明游踪 1.游览的季节：天气：。 2.游览的路线或景点