美术五年级下册第6课 喜怒哀乐教案及反思

这是一份美术五年级下册第6课 喜怒哀乐教案及反思，共5页。教案主要包含了导入，新课讲授，小结等内容，欢迎下载使用。
《喜怒哀乐》微课教学设计
《喜怒哀乐》微课教学设计
教学目标：主要通过本节微课快速让学生掌握情绪丰富的变化和喜怒哀乐的不同表现方式。加强学生对人物面部表情识别和人们内心情感的变化、增强学生情感态度的培养。
教学重难点：学生掌握面目表情喜、怒、哀、乐，和感受人物内心情感的变化，并大胆想象创作作品。
教学准备：课件、范画
教学过程：
一、导入
同学们，大家好，欢迎大家来到这节美术课堂。
首先请同学们听两段声音，请听第一段、请问你听出来了什么？哭声。请听第二段，请问你又听出来了什么？笑声。对第一段声音是婴儿的哭声，可以让我们想起哭的表情;第二段声音是婴儿的笑声，可以让我们想起笑的表情。那么我们思考一下，生活中除了这些表情，还有哪些表情呢？还有愁、怒等表情，就让我们一起走进今天的喜怒哀乐吧！
二、新课讲授
（这节课，喜怒哀乐从：一、贴近生活，观察表情；二课堂巩固，熟悉表情；三、课堂升华，绘制表情；四、课堂小结等四个方面来提升学生们对丰富的表情和情绪的认识。）
（一）接下来我们首先来观察一下生活中的表情，贴近生活，我们从小长到大，最先观察到的、经常看到的人物面部表情是——妈妈。那么本节课我们就借用日常生活习惯中妈妈的各种喜、怒、哀、乐来展开。
请孩子们想象一下，高兴的妈妈是怎样的呢？（笑、眉开眼弯嘴上翘）
妈妈伤心难过的时候又是怎样的呢？（哭、眉掉眼垂泪下落）
你惹妈妈生气了又是怎样的呢？（怒、立眉瞪眼牙咬紧）
在家遇见烦心事的妈妈是怎样的呢？（愁、皱眉缩眼嘴角掉）
（二）课堂巩固、同一个妈妈不同情绪。
在了解了生活中的妈妈的表情后我们来动手画一画，做一做。
回忆妈妈的表情、回想刚刚学过的表达方式，我们来表达“同一个妈妈，不同情绪。”
提前准备好一个手工模型（不添加面目表情），让学生回想妈妈在日常生活中的表情，自己动手做一做，强化学生对情绪的认知。
我们刚刚学到的笑是、眉开眼弯嘴上翘，哭是、眉掉眼垂泪下落，怒是、立眉瞪眼牙咬紧，愁是、皱眉缩眼嘴角掉。
我们来看一看同一个妈妈不同情绪是怎样的呢？笑、哭、怒、愁，不同的面目表情给我们带来不同的情绪和不一样的感受。我们的妈妈是伟大的，每天辛苦的照顾我们成长，我们也要多关心妈妈的情绪、学会感恩。
（三）课堂升华、绘制表情。
课件呈现转盘游戏喜、怒、哀、乐，转盘转到哪一个就演示哪一个情绪。增强学生的造型能力和大胆创新的思维能力。
学习了不同表情有不同情绪后，现在我们来画一画人物表情头像
我们借用这个转盘，你转到哪一个？就请你的同桌为你展示这个面目表情，然后你将这个表情画下来。
接下来我们来“点一点”。
哦，指针指在了笑，画人笑眉开眼弯嘴上翘。快让你的同桌来展示一下，赶快来画一画吧！
看这个作品，我们就画好了，抓住人物表情的特征，我们给它大胆的表现出来。笑就是眉毛分开，眼角弯弯，嘴巴翘起来。当然，我们也可以给他绘制出自己想要的色彩来啊！
三、小结
最后，我们来看看今天我们学习了画表情的画决，那就是：
画人笑、眉开眼弯嘴上翘，
画人哭、眉掉眼垂泪下落，
画人怒、立眉瞪眼牙咬紧，
画人愁、皱眉缩眼嘴角掉。同学们你们学会了吗？赶快动手试一试吧！
今天主要是想通过这节课，让你们更加了解丰富的面目表情，感知生活中的人物态度和内心情绪，并且激发你们的创造力，想象力和大胆表现的能力。希望你们自己多动手、多思考，积极的表现出你们想表达的表情和情绪出来。
同学们这节课到此结束，我们下次再见，谢谢大家！