初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教学课件ppt

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R·七年级生物学上册第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系第1课时 环境中的生态因素 非生物因素对生物的影响新课导入“鱼儿离不开水”是指鱼必须生活在____中。水地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园。推进新课环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素。光、温度、水等影响某种生物生活的其他生物想一想，影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？影响小麦生活的非生物因素有光、温度、空气、土壤中的水和无机盐等；影响小麦生活的生物因素有田间的各种杂草，以及田间的田鼠、蚯蚓等各种动物，还有细菌等。非生物因素对生物的影响在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方；非生物因素影响植物的生活和分布沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方才出现绿洲。非生物因素影响植物的生活和分布当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。探究非生物因素对生物的影响探究的一般过程自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。捕食者捕食被捕食者狼捕食兔子同种生物个体生活过程中相互协作，维持生存营群居生活的蜜蜂、蚂蚁等组成一个“大家庭”，成员分工合作生物间争夺食物或生存空间杂草和水稻争夺养料、阳光等寄生生物寄生在寄主体内或体表，并获取营养蛔虫寄生在人体内同种生物也会为了领地食物等资源展开斗争。随堂练习1.在设计对照实验时，应该注意的问题是（　　） A.所有的实验因素都应是变量 B.所有的实验因素都不应是变量C.要探究的实验因素应是变量 D.非探究的实验因素应是变量C2.以下是某同学为探究“温度是否影响黄栌叶色”而进行的实验设计，符合要求的是（　　）A.甲组用弱光照射，乙组用强光照射B.甲组光照时间长，乙组光照时间短C.甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中D.甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥C3.下列不属于生物环境中的非生物因素是（　　）A.温度、湿度　　B.害虫、蝗虫　　C.水分、阳光　　D.土壤、空气B4.下列生物之间，属于竞争关系的是（ ）A.附着在蟹壳上的海葵和蟹　　　　　   B.猫头鹰和田鼠C.人和血吸虫D.一块稻田里的杂草和水稻D课堂小结光、温度、水等影响某种生物生活的其他生物课后作业1.完成课本课后习题；2.完成练习册本课时的习题。