冀教版七年级上册1.3 绝对值与相反数教学演示课件ppt

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1.3 绝对值和相反数 国家对足球的质量有明确的规定：标准质量15 g以内都合格。某厂家为了保证质量，每天抽查了每个车间5个足球，某天抽查中，将超出标准的克数记作正，将不足标准的克数记作负，得到以下数据（g）： -3.5，+2，-6，+7.3，-10,这些产品哪个更接近标准质量？1.3 绝对值与相反数——绝对值渭南初级中学 郭晓辉 学习目标：1、理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值；2、了解绝对值的表示方法。 阅读课本11页，思考下列问题：（1）什么是绝对值？（2）绝对值用符号怎么表示？代表什么意义？ 自主学习1．+2的绝对值是____； －0.8的绝对值是____ 2. 读作什么？表示什么意义？值是多少？3.口答： 检 学思考： 若a表示一个有理数，  = ？ 　　不论有理数a取何值，它的绝对值总是正数或0（非负数），即对任意有理数a，总有 ≥ 0合作与交流 判断：（1）一个数的绝对值等于本身，则这个数一定是正数；（2）一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数一定 是负数；（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数一定相等；（4）如果两个数不相等，那么这两个数的绝对值一定 不相等； 思考与提升2、若 ，求x、y的值。3、某检修小组乘汽车沿一条东西公路检修线路，记录员把东记为正，西为负。下面记录的是某工作人员一天的工作情况，出发地看做O点（单位：千米）： -3、+4、+2、-8、+6、-2、+5 若每千米耗油0.2升，从O地出发到收工时共耗油多少升？ 思考与提升课堂小结 你还能提出有关绝对值的其他问题吗？ 请谈谈你本节课的收获,并对本节课进行评价。作业布置 正式作业： 11页1,3题 练习作业： 绩优学案《绝对值1》谢 谢