北师大版三年级上册数学期末测试卷五(含答案）

这是一份北师大版三年级上册数学期末测试卷五(含答案），

期末测试卷五（含答案）（满分100分 时间90分钟）一、填空题(共19分)1．(本题4分)花坛长10米9厘米，也就是（________）米。一本书20.05元，也就是（________）元（________）角（________）分。2．(本题1分)2022年冬奥会将在中国北京和张家口联合举行，这一年的第一季度共有_____天。3．(本题2分)上午8：40到上午10：10经过了（________）时（________）分。4．(本题3分)在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。22×5（________）100 2.09米（________）2.90米 0.65元（________）7角 52×4（________）208 102×3（________）103×2 36时（________）2日5．(本题1分)一个长方形的长是9厘米，比宽多3厘米，它的周长是（______）厘米。6．(本题2分)欢欢每天下午放学后18：50～19：10写作业，她写作业用了（________）分，欢欢19：40开始洗漱，洗漱时间20分，她洗漱结束的时间是（________）。7．(本题3分)按规律填一填。18，24，30，（______），（______），48，（______）。81，72，63，（______），（______），36，（______）。8．(本题1分)用一张长15cm，宽9cm的长方形纸折出一个最大的正方形，这个正方形的周长是（________）cm。9．(本题1分)要使〇的积是三位数，〇里可以填（______）。10．(本题1分)小红坚持每天跳绳228下，她一星期（按7天计算）能跳绳（________）下。二、判断题(共10分)11．(本题2分)两个数的积一定大于这两个数的和。（__________）12．(本题2分)如果因数的中间有0，那么积的中间也一定有0。（________）13．(本题2分)看2月份的天数，可以判断这年是平年还是闰年。（________）14．(本题2分)每本笔记本3.15元，就是3元15角。（________）15．(本题2分)观察正方体时，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。（________）三、选择题(共10分)16．(本题2分)下面乘法算式中，（ ）的乘积最大。A．123×9 B．213×8 C．312×617．(本题2分)把24÷4＝6，12＋6＝18合并成一个综合算式是（ ）。A．24÷4＋6 B．12＋24÷4 C．24÷（12＋6）18．(本题2分)商最接近60的算式是（ ）。A． B． C．19．(本题2分)下列图形中，周长最长的是（ ）。A．B．C．20．(本题2分)3件T恤，2条短裤和1条长裤，一共有（ ）穿搭方法。A．8 B．9 C．10四、计算题(共28分)21．(本题4分)直接写出得数。 22．(本题12分)用竖式计算。75×8＝ 8×58＝ 478×6＝454÷2＝ 709÷7＝ 640÷4＝23．(本题8分)脱式计算。（120＋160）÷7 145－45÷5 100＋24×3 273＋115－22324．(本题4分)求下面图形的周长． 五、连线题(共8分)25．(本题8分)每幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。六、作图题(共4分)26．(本题4分)小丽家准备建一个周长为16米的花坛，请你帮小丽设计出两个不同形状的花坛。（每小格的边长代表1米）七、解答题(共21分)27．(本题4分)体育馆有一个长方形的运动场，宽15米，长比宽多10米。小运动场的周长是多少米？28．(本题4分)一列火车早上9：30从北京出发，下午1：30到达邯郸。这列火车平均每时行109千米，北京到邯郸的铁路全长多少千米？29．(本题4分)在献爱心活动中，三年级一班为灾区小朋友捐款252元，三年级二班捐款308元。①三年级一班比三年级二班少捐款多少元？②两班共捐款多少元？30．(本题4分)（1）妈妈带来1000元钱，买2把椅子和1张沙发，钱够吗？（2）李老师买了5把椅子，付了600元，应找回多少钱？31．(本题5分)一本《科学故事》26.3元，一本《数学有趣问答》15.5元。一本《科学故事》比一本《数学有趣问答》贵多少元？题号一二三四五六七总分得分参考答案1．10.09 20 0 5 【分析】厘米和米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，元和分之间的进率是100，据此解答即可。【详解】花坛长10米9厘米，也就是10.09米。一本书20.05元，也就是20元0角5分。【点睛】本题考查长度单位、人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。2．90【分析】先判断2022年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天，1月和3月都是大月，有31天，把1、2、3月的天数相加即可解答。【详解】2022÷4＝505……2，2022不能被4整除，2022年是平年，2月有28天；31＋28＋31＝59＋31＝90（天）【点睛】本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握。3．1 30 【分析】先推出从上午8：40到上午9：40是1小时，从9：40到10：00是20分钟，从10：00到10：10是10分钟，即可解答。【详解】上午8：40到上午10：10经过了1时30分。【点睛】推算时间时注意1小时是60分钟。4．＞ ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ 【分析】（1）根据多位数乘一位数的计算方法，分别求出各个算式的积，再比较大小。（2）元和角之间的进率是10，时和日之间的进率是24，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】22×5＝110，110＞100，则22×5＞100 2.09米＜2.90米 7角＝0.7元，0.65元＜0.7元，则0.65元＜7角 52×4＝208 102×3＝306，103×2＝206，306＞206，则102×3＞103×22日＝48时，36时＜48时，则36时＜2日【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。5．30【分析】用9厘米减3厘米得出宽是多少厘米，再根据长方形周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。【详解】（9－3＋9）×2＝（6＋9）×2＝15×2＝30（厘米）所以它的周长是30厘米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。6．20 20：00 【分析】要求她写作业的时间，从18：50开始推算到19：10即可求出写作业的时间，从19：40开始往后推20分钟即可求出结束洗漱的时间。【详解】19：10－18：50＝20（分钟），她写作业用了20分钟。19：40＋20分＝20：00，她洗漱结束的时间是20：00。【点睛】推算时间时注意：一小时是60分钟。7．36 42 54 54 45 27 【详解】略8．36【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】9×4＝36（cm）这个正方形的周长是36cm。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。9．4、5、6、7、8、9【分析】两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。最小的两位数是99，先用99除以3，求出商是33，只要〇2大于33，那么积就是三位数。据此解答。【详解】根据分析可得：99÷3＝33要使〇2×3的积是三位数，那么〇2＞33，〇里面可以填4、5、6、7、8、9。【点睛】本题的关键是先找出最大的两位数，根据一个乘数＝积÷另一个乘数，得出当积是99时另一个因数是多少，再把〇2与这个因数比较，从而求解。10．1596【分析】每天跳绳228下，则7天跳绳跳了7个228下，即228×7下。【详解】228×7＝1596（下）则她一星期能跳绳1596下。【点睛】本题考查学生对乘法意义的理解，根据题意列出算式，再根据三位数乘一位数的计算方法解答。11．×【分析】两个数的积不一定大于这两个数的和，还可能小于或者等于这两个数的和，举例解答即可。【详解】例如125＋2＝127，125×2＝250；125＋0＝125，125×0＝0；2×2＝4，2＋2＝4；则两个数的积可能大于、小于或者等于这两个数的和。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用，解决类似问题可采用举反例的方法。12．×【分析】因数的中间有0，积的中间不一定有0。举例解答即可。【详解】例如102×4＝408，102×5＝510，则因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法计算，可通过举反例的方法解答。用一个因数乘另一个因数中间的0，乘积是0。若还要加上个位向十位进的数，则乘积中间可能就没有0。13．√【分析】一年有12个月，平年有365天，闰年有366天，平年2月28天，闰年2月29天，据此即可解答。【详解】平年2月28天，闰年2月29天，根据2月天数即可判断出是平年，还是闰年，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握。14．×【分析】1元＝10角＝100分，据此即可解答。【详解】每本笔记本3.15元，就是3元1角5分，所以判断错误。【点睛】熟练掌握人民币单位换算知识是解答本题的关键。15．√【分析】观察一个正方体，从它一个面看，只能看到它的一个面；从它的一条棱看，可看到它的两个面；从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此解答即可。【详解】根据分析可知，观察正方体时，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。故答案为：√。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。16．C【分析】根据乘法的意义，逐一计算即可判断乘积的大小。【详解】A. 123×9＝1107 B. 213×8＝1704 C. 312×6＝1872因为1107＜1704＜1872，所以C. 312×6的乘积最大。故选：C【点睛】此题考查了学生乘法计算的能力。17．B【分析】分析题意可知：先计算除法，再计算加法，根据这个运算顺序列综合算式即可。【详解】12＋24÷4；故答案为：B【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可。18．C【分析】根据除数是一位数的除法估算方法，分别求出各个算式的商，看哪一个商最接近60。【详解】A．204÷4≈200÷4＝50；B．498÷8≈496÷8＝62；C．361÷6≈360÷6＝60；故答案为：C。【点睛】除数是一位数的除法估算时，将被除数估成与其接近的整十数、整百数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。19．C【分析】A图形的周长为长为15厘米、宽为12厘米的长方形的周长；B图形的周长为长为15厘米、宽为12厘米的长方形的周长；C图形的周长为长为15厘米、宽为12厘米的长方形的周长，加上剪掉部分2个宽的长度； 所以C图形的周长最长。【详解】根据分析可知，C选项图形的周长最长。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对周长知识的掌握和灵活运用。20．B【分析】2条短裤和1条长裤，则共有3条裤子。每件T恤都可以与3条裤子搭配，所以有3种穿搭方法。每条裤子都可以与3件T恤搭配，所以有3种穿搭方法。则3件T恤，2条短裤和1条长裤，一共有3×3种不同的穿搭方法。据此解答即可。【详解】3×3＝9（种）则一共有9种不同的穿搭方法。故答案为：B。【点睛】本题考查了排列组合中的乘法原理，需要明确3件T恤和3条裤子各有几种选择，然后相乘即可得解。21．1800；30；20；6040；900；60；990【详解】略22．600；464；2868；227；101……2；160；【分析】根据多位数乘一位数的乘法以及除数是一位数的除法法则进行计算。【详解】75×8＝600 8×58＝464 478×6＝2868 454÷2＝227 709÷7＝101……2 640÷4＝160 23．40；136；172；165【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】（120＋160）÷7 ＝280÷7＝40145－45÷5 ＝145－9＝136100＋24×3 ＝100＋72＝172273＋115－223＝388－223＝16524．140分米；32米【详解】37+43+22+38=140（分米）8×4=32（米）25．见详解【分析】右边的人面对茶杯的把手，所以看到的是第三个图形；左边的人在她的对面，所以看到的是第四个图形；背书包的男生看到的茶杯把手在他的左边，所以他看到的是第二个图形；玩足球的男生和背书包的男生相反，所以看到的是第一个图形，据此解答。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题是一道基础题，主要考查从不同位置观察物体。26．见详解【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为16米的长方形，长宽和是8米，则可以是长7米宽1米，可以是长6米宽2米，可以是长5米宽3米，据此画图即可。【详解】【点睛】本题考查长方形周长公式的灵活运用，已知长方形的周长，可以求出长方形的长宽和，再从宽为1米起，依次求出对应的长，即可求出所有可能的长方形。27．80米【分析】已知宽15米，长比宽多10米，那么长（10＋15）米，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出周长即可。【详解】长：15＋10＝25（米） 周长：（25＋15）×2＝40×2＝80（米）答：小运动场的周长是80米。【点睛】先求出长方形的长是本题解答解答的关键。28．436千米【分析】首先把普通计时法化成24时计时法，再先求出火车行驶的时间，已知这列火车平均每时行109千米，根据路程＝速度×时间，计算即可解答。【详解】9:30＝9时30分，1:30＝13时30分行驶的时间：13时30分－9时30分＝4时109×4＝436（千米）答：北京到邯郸的铁路全长436千米。【点睛】解答本题的关键是先求出行驶的时间，即经过的时间＝到达的时间－出发的时间。29．①56元②560元【分析】①用三年级二班的捐款金额－三年级一班的捐款金额，就可以求出一班比二班少捐款多少元。②用三年级二班的捐款金额＋三年级一班的捐款金额，就可以求出两班共捐款多少元。据此解答。【详解】①308－252＝56（元）答：三年级一班比三年级二班少捐款56元。②252＋308＝560（元）答：两班共捐款560元。【点睛】本题考查的是对三位数加减法的掌握。30．（1）钱够；（2）75元【分析】（1）先计算买2把椅子和1张沙发的总钱数，再与1000元进行比较，大于1000元则不够，小于1000元则够，据此解答。（2）用600元减去买5把椅子的总钱数（105×5）元，即是应找回多少钱，据此解答。【详解】（1）105×2＋460＝210＋460＝670（元）670＜1000答：钱够。（2）600﹣（105×5）＝600﹣525＝75（元）答：应找回75元。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。31．10.8元【分析】要求一本《科学故事》比一本《数学有趣问答》贵多少元，只需把两个单价作差即可。【详解】26.3－15.5＝10.8（元）答：一本《科学故事》比一本《数学有趣问答》贵10.8元。【点睛】竖式计算时，将小数点对齐，再从右往左计算。