统编版（部编版）小学语文五年级上册第七单元单元测试卷（含答案）

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统编版（部编版）小学语文五年级上册第七单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下列对课文内容及表现手法理解不正确的一项是( ) A. 课文按时间的顺序，通过对四季美景的描绘，抒发了作者热爱自然，热爱生命，热爱四季的美好情感。B. 作者笔下的与“春、夏、秋、冬”相对应的最美的四个时刻分别是：黎明、黄昏、夜晚、早晨。C. 本文作者用以动写静的表现手法，抓住景物的特点，通过细腻的笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。2. ( 2分 ) 下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（） A. 又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。 B. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。C. 男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3. ( 2分 ) 下列字形及字义全部正确的一项是（）。 A. 榆树心犷神怡（怡：快乐，愉快。） B. 红晕应接不暇（晕：昏迷。）C. 屏幕面面相觑（觑：看，瞧。） D. 碳火比翼而飞（比：紧靠，挨着。）4. ( 6分 ) 分析句子，选择正确的答案。（1）《山居秋暝》的作者是， “暝”的意思是。（）A.王维日落时分，天色将晚。B.张继苦苦思索（2）《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声（3）“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。5. ( 2分 ) 下列说法最恰当的一项是（） A. “空山新雨后，天气晚来秋”描绘了山居秋日新雨之时的薄暮之景。B. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句以静写动，以无声衬有声，突出了山间生活的幽静。C. 诗歌是以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境，具有鲜明的画面感。D. 诗歌寄托了作者安贫乐道、洁身自好的高洁情怀。6. ( 6分 ) 拼音（1）选出每组中加点字读音不同的一项。（） A.果实累累B.积累C.累赘D.累累的骨朵（2）选出每组中加点字读音不同的一项。（） A.悄没声儿B.静悄悄C.悄无声息D.悄然（3）选出每组中加点字读音不同的一项。（） A.花骨朵儿B.甲骨文C.骨气D.骨干（二、填空题7. ( 7分 ) 读拼音，写字词。 8. ( 5分 ) 看拼音写词语。9. ( 5分 ) 把古诗补充完整，再按要求作答山一程，水一程，________，夜深千帐灯。风一更，雪一更，________，故园无此声。这首诗的作者是清代的________。“此声”指________。这首诗表达了________思想感情。 10. ( 4分 ) 连一连。王孙________ ①幽静的山。歇________ ②任凭。随意________ ③凋落，凋零。空山________ ④古代贵族子弟的通称，这里是诗人自称。11. ( 5分 ) 让生字走进语境。爷爷把船tíng bó________在桥下，然后让孙子观察sì________院旁边的yú________树上的鸟窝。小家伙看了，以后不禁发了chóu________：这hé pàn________周围人来人往的，小鸟能安静地生活吗?12. ( 3分 ) 写出下列诗句所运用的修辞手法。①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　________②泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　________③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　________ 三、判断题13. ( 8分 ) 判断下面句子是否比喻句。（1）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（2）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（3）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。（4）只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。 14. ( 2分 ) “那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。（）四、问答题15. ( 5分 ) 按课文内容回答问题。《鸟的天堂》中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思一样吗？为什么？ 16. ( 5分 ) 《月迹》中涉及一个古代神话中的人物嫦娥，你知道这个神话故事的名字吗？其中还有一个人物是谁？ 17. ( 5分 ) 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？五、综合题18. ( 3分 ) 阅读文段《鸟的天堂》，然后答题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，______，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，______。这美丽的南国的树！（1）按原文填空。树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，________ ，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，________ 。这美丽的南国的树！（2）这棵大榕树的特点是________。19. ( 5分 ) 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（1）上面的句子是。 A. 静态描写 B. 动态描写（2）“一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”突出了绿叶的，写出了榕树枝叶的；“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了。六、现代文阅读20. ( 13分 ) 阅读短文，回答问题。________________ ①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥ ②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥ ③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。 ④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。 ⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥（1）给下列划线的字选择正确的解释。眼花缭乱________①用花或花纹装饰的。②颜色或种类错杂的。③模糊迷乱。（2）读画线的句子，回答问题。这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。（3）第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。（4）第③自然段在文中的作用是（）A.引起下文B.承上启下C.总结全文（5）请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。七、写作题21. ( 5分 ) 习作。我国地大物博，山川秀美，你去过哪些地方呢？也许是名胜古迹，也许是山乡村野，用文字来描绘你看到的美景吧！题目自拟，注意按照一定的顺序、抓住景物的变化来写。答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 2.【答案】 A 3.【答案】 C 4.【答案】（1）A（2）B（3）B 5.【答案】 C 6.【答案】（1）B（2）B（3）A 二、填空题7.【答案】孙；愁；泊；畔；寺；榆；眠 8.【答案】静寂；茂盛；逼近；应接不暇；榕树 9.【答案】身向榆关那畔行；聒碎乡心梦不成；纳兰性德；风声雪声；戍边战士思念家乡 10.【答案】 ④；③；②；① 11.【答案】停泊；寺；榆；愁；河畔 12.【答案】夸张、比喻；拟人、对偶；拟人、比喻三、判断题13.【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确 14.【答案】错误四、问答题15.【答案】第一个“鸟的天堂”指的是这棵大榕树，第二个“鸟的天堂”指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。 16.【答案】嫦娥奔月；吴刚 17.【答案】第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。五、综合题18.【答案】（1）一簇堆在另一簇的上面；似乎每一片绿叶上面都有一个新的生命在颤动（2）充满蓬勃生机 19.【答案】（1）A（2）层层叠叠、挨挨挤挤；繁密；榕树生命力的旺盛六、现代文阅读20.【答案】（1）③（2）仰视；颜色；比喻（3）多；乐园（4）B（5）神奇的鸟七、写作题21.【答案】 sūnchóubópàn祖________发________停________河________sìyúmián ________中________树夜不能________ jìng jìmào shèngbī jìnyìng jiē bù xiáróng shù________________________________________