小学语文人教部编版三年级下册语文园地同步练习题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册语文园地同步练习题，

《古诗三首》当堂达标题一、看拼音，写词语。rónɡ huà yàn zi yuān yɑnɡ lú yá xiǎo xī fàn qǐ二、选字组词。融 隔 间( ) （ ）化 崇 综 ( )合 ( )高惠 慧 优( ) 智( ) 减 喊 ( )少 ( )叫三、读诗句,给加点的词选择正确的解释。 1.梅子黄时日日晴 ( )A.梅子成熟的季节,指初春。 B.梅子成熟的季节,指初夏。2.小溪泛尽却山行 ( )A.退却。 B.再,又。四、选择题。1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。 2.对诗句解说错误的一项是( )A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。3.下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是（    ）A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。 五、阅读古诗,完成练习。绝 句 _____代______________________________，_________________________。________________________，_________________________。默写古诗《绝句》古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“ ”,“江山丽”对“ ”,“泥融”对“ ”，“ ” 对“鸳鸯”。3.选一选,填一填。(填序号)(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。A.视觉 B.嗅觉 C.听觉 (2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。 A.静态 B.动态4.根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了 、 、 、 、 、 、 、 等景物。①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩参考答案：一、融化 燕子 鸳鸯 芦芽 小溪 泛起二、隔 融 惠 慧 综 崇 减 喊三、1.B 2.B四、1.C 2.B 3.C五、1.略2.春风 花草香 沙暖 燕子3.(1)A B (2)B A4.②①⑥③⑤⑦⑧④