小学音乐沪教版四年级下册3 风的故事唱歌《西风的话》教课内容ppt课件
展开黄自(1904-1938)字今吾,江苏川沙(今属上海市)人。是中国30年代重要作曲家,音乐教育家,早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国,先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教,并兼任音专教务主任,热心音乐教育事业,培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。
廖辅叔(1907-2002),广东省惠州市人,杰出的音乐理论家,诗人和翻译家。从小跟父亲──一位前清的老秀才读古文,稍长从哥哥青主(廖尚果)及德籍嫂嫂华丽丝学习德文和钢琴,1922年就读于广州英文专科学校,1926年转学广东法官学校。到了上海又从音专教授舍甫磋夫学大提琴,1930年起在《乐艺》季刊、《大公报》等报刊发表音乐方面的文章。抗战期间致力于德奥文学的翻译。曾任教于上海国立音乐专科学校、南京国立音乐学院;后移居北京, 在中央音乐学院任教,先后讲授的课目有中国文学、音乐欣赏、中国古代音乐史、中国历代乐论选读等。教书育人,终老于兹。
《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲,廖辅叔 作词,黄自 作曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》,而在今天的小学音乐课上,它依然是一首保留曲目。 歌词看似简单,犹如儿歌,其实意境深远。歌词的主题是成长或成熟。西风乃是秋风,拟人化的秋风看到了儿童的成长,于是想到自然界植物的成熟(荷花变莲蓬)。秋天是成熟的季节,但春天那繁花似锦的景色,却是再也见不到了。这就好比人从儿童长成大人,就失去了孩提时代的天真烂漫。 但是没有关系,因为在失去了天真烂漫的同时,人却得到了成熟,而成熟也未尝不是一种美好的境界。所以最后两句说:“花少不愁没颜色,我把树叶都染红”,正所谓“一切景语皆情语”。
歌曲的情绪( );速度( )
歌曲的情绪和速度怎样?全曲分为几个乐句?
欢快活泼 柔和抒情;较慢 较快
全曲分为( )乐句?
例如:西风告诉我们,光阴似箭,要珍惜,美好生活,靠奋斗
用一句话说说你的收获。
来学校和回家的路上要注意安全
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