小学音乐沪教版四年级下册3 风的故事聆听《放风筝》背景图ppt课件

这是一份小学音乐沪教版四年级下册3 风的故事聆听《放风筝》背景图ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了《放风筝》，说一说，歌曲赏析，南歌北唱，歌曲简谱，想一想，谢谢欣赏，同学们等内容，欢迎下载使用。

同学们你们放过风筝吗？放风筝的时候是怎样的心情呢？
河北民歌《放风筝》在我国北方流传很广。阳春三月，百花盛开，风和日丽，旧时难得出门的姑娘们也要趁此大好春光，出外踏青、游春，带着自己巧制的各种风筝尽兴地游玩。 歌曲表现她们愉快喜悦的心情，嬉笑欢娱间带着娇嫩柔婉的气质，简练纯朴中又有细致曲折的表现。词里多有对风筝样式的描述和赞美，曲中常用描绘风筝随风荡漾的衬腔，十分传神。各地流传的曲调不尽相同，以用“剪靛花”调配唱的较为多见。
南歌北唱”就是将流传于江南一带的优秀曲牌“移”到北方，用以歌唱当地民俗的歌曲，我们这首河北民歌《放风筝》用音乐描绘的是怎样的当地民俗呢？让我们完整地视听一遍歌曲，细细地体会歌词，用自己喜欢的方式完成听赏。
为什么会出现南歌北唱？
由于我国地理环境差异大、人文风情多变、风俗习惯的不同，《放风筝》小调在民间传唱过程中形成了在旋律、节奏、音调、调式等方面不同韵味的特点。 我国各地流传的不同版本的民歌《放风筝》，形象生动地描绘了放风筝时的各种情趣。虽然每首歌曲都有着不同的特点和浓郁的地方特色，但它们都是由同一个母体演变而来的同宗民歌。 同宗民歌：是指由一首民歌母体，由此地流传到彼地乃至全国各地，演变派生出的若干子体民歌群落。它的变体多种多样的，大致可分为六种"同宗"类型，而辽宁和湖南的这两首《放风筝》则是属于第一种类型：词曲大同小异。
歌曲的情绪（ ）；速度（ ）
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？
欢快活泼 柔和抒情；较慢 较快
来学校和回家的路上要注意安全