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    第7课时 小数点移动引起小数大小的变化课件PPT

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    人教版四年级下册3.小数点移动引起小数大小的变化授课课件ppt

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    这是一份人教版四年级下册3.小数点移动引起小数大小的变化授课课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了一讲故事,信息呈现,布置作业,解决问题例3,小数的意义和性质,复习旧知,探究新知,巩固练习等内容,欢迎下载使用。
    一、谈话交流,揭示课题
    (一)谈话导入,引出新课
    下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据,请大家看一看。
    小丽身高1.33米,体重23.5千克; 小明身高14.5米,体重3.35千克; 小芳身高0.137米,体重252.5千克。
    (二)观察数据,引发思考
    小结:小数点很重要,它的位置会直接影响到小数的大小。
    二、创设情境,探究规律
    问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空 的金箍棒的长短发生了什么变化。
    问题:孙悟空的金箍棒神奇吗?金箍棒的长短发生了什么 变化?你是怎么知道的?
    =9mm=90mm=900mm=9000mm
    (二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系
    问题:小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?
    小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;移动三位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;……
    说一说我们发现的规律。
    小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(100),小数就扩大到原数的(100)倍;移动三位,相当于把原数乘(1000),小数就扩大到原数的(1000)倍;……
    (三)实际应用,提升认识
    小结:应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数 扩大或缩小。
    下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
    1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
    0.07×10=0.7 0.07×100=70.07×1000=70
    小结: 把0.07扩大到原来的10倍,就是乘10; 把0.07扩大到原来的100倍,就是乘100; 把0.07扩大到原来的1000倍,就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。
    问题:(1)要解决这个问题,怎样列式呢?
    (2)说一说你是怎么计算的。
    小结:把3.2缩小到原来的 ,就是除以10 ; 把3.2缩小到原来的 ,就是除以100 ; 把3.2缩小到原来的 ,就是除以1000。
    3.2÷10=0.32 3.2÷100=0.0323.2÷1000=0.0032
    三、巩固练习,深化认识
    1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6
    4.8×10=48 4.8×100=4804.8×1000=4800
    0.735×10=7.35 0.735×100=×1000=735
    12.6×10=126 12.6×100=126012.6×1000=12600
    监控:说一说你是怎么想的。
    2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999
    93.5÷10=9.35 93.5÷100=0.93593.5÷1000=0.0935
    500÷10=50 500÷100=5500÷1000=0.5
    9999÷10=999.9 9999÷100=99.999999÷1000=9.999
    3. 把6.25改写成下面的数,它的大小各有什么变化? 62.5 0.625 625 0.0625
    6.25×10=62.5
    6.25÷10=0.625
    6.25×100=625
    6.25÷100=0.0625
    4. 在下表中填出每种商品的总价。
    5. 填上适当的数。 (1)把3.6的小数点向左移动一位是 。 (2)把3.14的小数点向右移动两位是 。 (3)把0.03扩大到它的 倍是30。 (4)把42缩小到它的 是0.042。
    课本第46页练习十一的第3题、第4题。
    0.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的10倍。
    0.604去掉小数点,就是把0.604扩大到原来的1000倍。
    0.56去掉小数点,就是把0.56扩大到原来的100倍。
    2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。
    我用1万元人民币可以换多少美元?
    1元人民币可以换0.1563美元。
    问题:从图中你能获得哪些数学信息?
    问题:1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”,你是怎么理解的?
    2. 你能解决题目中的问题吗?
    预设②:可以根据小数点移动的规律来计算,乘10000 就要把小数点向右移动四位。
    预设①:1万元人民币就相当于1元人民币×10000, 所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
    问题:1. 用1万元人民币可以换多少美元?请你列出式子。
    2. 同学们,你们还有别的想法吗?
    0.1563×10000=1563(美元)
    2. 同学们你们是怎么检验的?
    预设:1563÷10000=0.1563,算对了。
    问题:1. 我们做得是否正确呢?
    0.1563×10000=1563(美元)答:1万元人民币可以换1563美元。
    1. 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?
    1÷100=0.01(cm)答:1张A4纸有0.01cm厚。
    0.85×100=85(kg)0.85×1000=850(kg)答:100kg小麦可以磨85kg面粉, 1000kg小麦可以磨850kg面粉。
    100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?
    方法一:82÷100=0.82(件)0.82×10000=8200(件)
    方法二:10000÷100=10082×100=8200(件)
    答:达到一等品标准的大约有8200件。

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