小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册16 家乡新变化第2课时教学设计及反思

《家乡新变化》教学设计

第2课时

一、教学目标

1. 努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

2. 通过调查、辩论等活动，锻炼学生搜集资料、整理资料的能力。

3. 制止破坏家乡环境的人和事，增强建设家乡的文化意识。

二、教学重点及难点

重点：努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

难点：制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。

三、教学过程

【新课导入】

图片导入

师导语：让我们一起来看看家乡美食。

出示任务：出示家乡美食图片。比如金凤扒鸡，赵县石塔烧饼，正定八大碗，无极饸烙。

反馈指导：引导学生认真观察。

教师总结：孩子们，在家乡人民的共同努力下，我们的家乡建设的一年比一年好，但是人们对一些特色美食的热爱始终没变。今天我们继续学习第十六课，去了解我们的特色文化。

设计意图：通过歌曲导入揭示课题，不仅能够引起学生的有意注意，还能为下面活动做好铺垫。

一、家乡特色代代传

活动一：小小分享会

师导语：家乡有的东西是在变化的，有的是不变的。变的是家乡的面貌，家乡的经济。虽然家乡变化很快，可有些传统却一直没变，这是为什么？传统文化博大精深，源远流长，涵养着人们的精神思想。

出示任务：课件出示糖画、剪纸、灯笼。你们认识这些东西吗？

反馈指导：点名学生指认。引导学生阅读第六十四页做糖画的故事。

教师过渡：其实我们的家乡还有很多这样的特色的东西，你们还知道些什么吗？

反馈指导：学生分组讨论交流。全班集体交流。

教师过渡：那你们知道为什么家乡在变化的同时，一些传统却一直不变并代代流传？

教师总结：这些传统都有非常悠久的历史，凝聚着无数人的智慧与劳动，是我们家人的精华所在，所以我们要代代相传。

设计意图：本环节的设计，让学生了解家乡特色的同时，感受传统文化的魅力，进而明白自己的使命，增强建设家乡的责任感。

二、我的家乡会更好

活动二：我希望......

师导语：家乡正发生着日新月异的变化，我们也希望家乡越来越好！家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？

课件出示一些希望变好的地方。

出示任务：你希望我们的家乡变成什么样呢？把你的希望填写在下边的小诗中吧。

反馈指导：出示诗歌。

我希望水更清，

我希望天更蓝。

我希望道路更平坦，

我希望交通更通畅。

我希望          ，

我希望          ，

我希望家乡明天更美好。

教师总结：我们要关注家乡发展，弘扬家乡传统文化。

设计意图：本环节的设计，让学生认识到任何事情都有两面性，建立学生正确的科学观。

【课堂小结】

通过这节课的学习我们发现家乡的特色代代相传，家乡的变化带来两面性，我们要建立科学发展观，为家乡的发展献计出力。