人教部编版二年级上册13 我爱家乡山和水第2课时教案

这是一份人教部编版二年级上册13 我爱家乡山和水第2课时教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《我爱家乡山和水》教学设计第二课时 一、教学目标1. 讲自己和家乡山水的故事，增进对家乡的近亲之情。2. 收集家乡传说故事，学会多种方法收集资料。3. 学会在生活中爱护家乡环境。二、教学重点及难点重点：讲自己和家乡山水的故事，增进对家乡的近亲之情。收集家乡传说故事，学会多种方法收集资料。难点：学会在生活中爱护家乡环境。三、教学过程【新课导入】诗歌导入师导语：同学们，我们一起来朗读一段优美的诗歌。出示任务：一起朗读诗歌。反馈指导：课件出示诗歌内容。我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。葱绿的田野里有妈妈的身影，田间的小路印下我的脚印。我画下她可爱的样子，讲一讲她动人的故事。 教师总结：上节课我们一起认识了家乡，发现了家乡山水的美，这节课我们一起来讲讲家乡的故事。（揭示课题）设计意图：通过直接导入方式揭示课题，简单明了。一、家乡的故事活动一：小小分享会师导语：家乡的田野里有好多开心的故事。出示任务1：请看课本第五十二页的图片内容，说一说你知道哪些家乡的故事？反馈指导：引导学生根据课本图片内容，分享讨论。教师总结：小时候，大人在干活，小孩子们就到处奔跑玩耍，在田里摸鱼，在草丛里捡野鸭蛋，闲着没事还会做稻草人。出示任务2：说一说，这些故事你是怎么搜集的呢？反馈指导：引导学生讨论分享。预设：生一：问问邻居老爷爷！生二：去博物馆、图书馆查的资料。教师过渡：知道了搜集资料方法，现在我们开一场家乡故事会。出示任务3：家乡故事会要求：1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表； 2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事； 3.小组成员全员参与，每组时间不超过5分钟； 4.其他小组认真倾听，即时评价。 时间 小组长 地点 成员 调查方法 调查内容 我们的收获  学生分组搜集资料，准备后，每组台上展示。教师总结：家乡故事家乡情，一山一水，一草一木，一街一巷，一亭一台。留下岁月的印记，寄托家乡的情思。设计意图：此环节的设计，可以培养学生热爱家乡的情感。二、故事里的故事活动二：一起听故事师导语：家乡是个有故事的地方。你的故事，多年以后，就变成了别人口中的故事。出示任务：你听过家乡的哪些传说呢？反馈指导：引导学生积极讨论。预设：傣家竹楼的传说。赵登禹路，这条路的名字是有来历的，它位于北京市西城区中北部，为纪念抗日爱国将领赵登禹而得名。教师总结：家乡是熟悉的，也是神秘的，它比我们年长，蕴含了深厚的文化底蕴。我们从小生活或者接触这样的地方，这种回忆会一直陪伴着我们。家乡的山水，家乡的建筑，家乡的道路，甚至是家乡菜的味道，家乡的小曲，多年以后都会深深印在我们的脑海里。设计意图：此环节承接上个活动，由课本故事内容激发学生的兴趣，由学生自主分享自己家乡的故事。【课堂小结】我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。