小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册12 早睡早起第2课时教案

《早睡早起》教学设计

第2课时

一、教学目标

1.养成良好的作息习惯，做到早睡早起。

2.初步掌握一些按时起床的好办法。

3.养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。

二、教学重点及难点

重点：学会规划自己的作息时间，做到早睡早起。

难点：初步形成自主的生活能力，养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。

三、教学用具

多媒体设备

四、教学过程

【新课导入】

师：在上节课的学习中我们知道了早睡早起是我们应该养成的好习惯，从刚才同学们的交流中，我们看到一些同学已经坚持去做了，那么你们是怎么做到早睡早起的？

（学生回答）

师：这节课我们就来继续学一学早睡早起。

板书：早睡早起

设计意图：通过一问一答的方式，引入新课内容。

一、早睡早起的好办法

很多同学都做到了早睡起起，关于早睡早起，你有什么好办法呢？

请同学们分组交流，分享自己“如何才能按时起床”的方法，全班讨论。根据大家讨论，老师先出示课本图片如：

出示图片：妈妈每天准时喊我睡觉起床……

出示图片：小闹钟每天准时响起叫我起床……

出示图片：每天早上的美食吸引着我按时起床……

问：除了闹钟、父母帮忙，你们还有什么好方法，能做到早睡早起呢？

分组活动：分组介绍早睡早起的好办法，并全班交流。

大家进行讨论，老师进行总结。

师：通过大家的讨论，我发现了很多小朋友有个共同点——看来很多小朋友都是闹钟来帮忙，督促你们早睡早起。

问：那么你们会自己调闹铃吗？（学生回答）

问：你们一般把闹铃时间定在几点呢？（学生回答）

师：好，同学们，我们学会了调闹铃，知道了闹铃的时间，我们就能让小闹钟叫我们起床啦！老师这儿呀还有一首儿歌，帮助我们做到早睡早起！让我们一起拍手来读一读吧。

出示课本儿歌：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！

小结：大家有这么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友们选择适合自己的方法，并且坚持下去，养成良好习惯哦！

设计意图：通过让学生分享自己“如何才能按时起床”的方法，让他们从中寻找适合自己早睡早起的方法，并养成合理得作息方式。

二、我能一个人睡

通过大家的讨论，我们知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是你们敢一个人睡吗？

（同学回答）

师：通过大家的回答，老师知道了很多小朋友还是和父母一起睡觉的。

说一说：你们为什么不敢独自一人睡觉呢？

（如：害怕黑、怕故事中的妖怪出现……）

小朋友，你有什么独睡的好方法可以分享给大家呢？（学生讨论）

出示图片：先让小灯陪我一会……

出示图片：先让妈妈陪我一会……

出示图片：先让“好朋友” 陪我一会……

师：大家想了那么多办法，不敢自己睡的同学敢不敢去尝试一下独睡呢？一个人睡觉展现的是我们的独立能力，如果你还没有像视频中的泡泡那样勇敢地一个人睡，那让我们一起来努力做到吧。

小结：独睡的方法有很多，我们可以选一个自己喜欢的方式试一试，相信会有更多的小朋友能做到“我能一人睡”。

希望下个礼拜所有的小朋友都能自豪地告诉老师：我能一个人睡啦！

设计意图：通过经验同学的方法分享，让暂时还不敢独睡的孩子获得更多信心，争取能做到独睡。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道良好的作息习惯对我们的生活、学习好处多多，所以我们要学会管理自己的生活，养成良好的作息习惯，培养自己的独立能力，做一个健康勇敢的好孩子。