初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出完整版课件ppt

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人教版（新课标）生物七年级下册第五章《人体内废物的排出》人体内代谢废物的排出途径 第一课时同步练习【学习目标】1.举例说出人体的代谢废物。2.描述人体内废物排出的途径。3.描述人体泌尿系统的组成。4.借助图片与视频进行学习的过程中，进一步提高识图析图、对比分析的能力。5.认同结构与功能相适应的生物学观点，进一步建立关注健康的生活理念。 【课前预习任务】1.阅读教材P72-73，预习人体代谢废物的种类、排泄的定义和泌尿系统的组成；2.阅读教材P40-47，复习第三章《人体的呼吸》；3.阅读教材P75-76，预习其他排泄途径。 【课上学习任务】1.用思维导图或者概念图表示人体内产生的主要废物及排泄途径。          2.写出泌尿系统各器官的名称与功能。（在括号内写出器官名称，在横线上写出器官功能） 【课后作业】1．下列物质中，不属于人体代谢废物的是（    ）A．无机盐      B．尿素        C．纤维素      D．二氧化碳2．马拉松运动员在比赛时会大量出汗,为保持和补充体内水分,最好饮用（    ）A．纯净水      B．生理盐水    C．浓茶水      D．鲜果汁3．人体排出废物的途径中，不属于排泄的是（    ）A．排便        B．呼气        C．排汗        D．排尿4．下列过程能够正确表达尿液排出途径的是（　　）A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道   B．肾脏→膀胱→输尿管→尿道C．膀胱→肾脏→输尿管→尿道   D．膀胱→输尿管→肾脏→尿道5．请同学们简单描述体细胞新陈代谢产生的二氧化碳排出体外的过程。  6．请向家长或其他同学介绍一下皮肤具有哪些功能。  【课后作业参考答案】1-4．C   B   A   A5．细胞产生的二氧化碳通过扩散作用进入毛细血管，经体循环回到心脏的右心房，再从右心室进入肺动脉，经肺循环到达肺泡外毛细血管，穿过毛细血管壁和肺泡壁进入到肺泡内，最后通过呼吸运动排出体外。6．皮肤具有的功能包括：保护、分泌、排泄、调节体温、感受刺激