高中数学人教版新课标A选修1-23.1数系的扩充和复数的概念导学案及答案
展开学校: 临清一中 学科:数学 编写人:王磊
3.1.2复数的几何意义
课前预习学案
课前预习:
1、复数与复平面的点之间的对应关系
1、 复数模的计算
2、 共轭复数的概念及性质[来源:高考学习网XK]
4、 提出疑惑:
通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点 | 疑惑内容 |
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课内探究学案
学习目标:
1. 理解复数与复平面的点之间的一一对应关系
2.理解复数的几何意义并掌握复数模的计算方法
3、理解共轭复数的概念,了解共轭复数的简单性质
学习过程
一、自主学习
阅读 课本相关内容,并完成下面题目
1、复数z=a+bi(a、b∈R)与有序实数对(a,b)是 的
2、 叫做复平面, x轴叫做 ,y轴叫做
实轴上的点都表示 虚轴上的点除原点外,虚轴上的点都表示
3、复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即
复数 复平面内的点 平面向量
4、共轭复数
5、复数z=a+bi(a、b∈R)的模
二、探究以下问题
1、实数与数轴上点有什么关系?类比实数,复数是否也可以用点来表示吗?
2、复数与从原点出发的向量的是如何对应的?
3、复数的几何意义你是怎样理解的?
4、复数的模与向量的模有什么联系?
5、你能从几何的角度得出共轭复数的性质吗?
三、精讲点拨、有效训练
见教案
反思总结
1、你对复数的几何意义的理解
2、复数的模的运算及含义
3共轭复数及其性质
当堂检测
1、判断正误
(1) 实轴上的点都表示实数,虚轴上的点都表示纯虚数
(2) 若|z1|=|z2|,则z1=z2
(3) 若|z1|= z1,则z1>0
2、( )
A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
3、已知a,判断z=所对应的点在第几象限
4、设Z为纯虚数,且|z+2|=|4-3 i |,求复数
学校: 临清一中 学科:数学 编写人:王磊 审稿人:张林
3.1.2复数的几何意义
【教学目标】
1. 理解复数与复平面的点之间的一一对应关系
2.理解复数的几何意义并掌握复数模的计算方法
3、理解共轭复数的概念,了解共轭复数的简单性质
【教学重难点】
复数与从原点出发的向量的对应关系
【教学过程】
一、复习回顾
(1)复数集是实数集与虚数集的
(2)实数集与纯虚数集的交集是
(3)纯虚数集是虚数集的
(4)设复数集C为全集,那么实数集的补集是
(5)a,b.c.d∈R,a+bi=c+di
(6)a=0是z=a+bi(a,b∈R)为纯虚数的 条件
二、学生活动
1、阅读课本相关内容,并完成下面题目
(1)、复数z=a+bi(a、b∈R)与有序实数对(a,b)是 的
(2)、 叫做复平面, x轴叫做 ,y轴叫做
实轴上的点都表示 虚轴上的点除原点外,虚轴上的点都表示
(3)、复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即[来源:Z+xx+k.Com]
复数 复平面内的点 平面向量
(4)、共轭复数
(5)、复数z=a+bi(a、b∈R)的模
2、学生分组讨论[来源:高考学习网XK]
(1)复数与从原点出发的向量的是如何对应的?
(2)复数的几何意义你是怎样理解的?
(3)复数的模与向量的模有什么联系?
(4)你能从几何的角度得出共轭复数的性质吗?
3、练习
(1)、在复平面内,分别用点和向量表示下列复数:
4,3+i,-1+4i,-3-2i,-i
(2)、已知复数=3-4i,=,试比较它们模的大小。
(3)、若复数Z=4a+3ai(a<0),则其模长为
(4)满足|z|=1(z∈R)的z值有几个?满足|z|=1(z∈C)的z值有几个?这些复数对应的点在复平面内构成怎样的图形?其轨迹方程是什么?
三、归纳总结、提升拓展
例1.(2007年辽宁卷)若,则复数在复平面内所对应的点在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3、 复数z1=1+2i,z2=-2+i,z3=-1-2i,它们在复平面上的对应点是一个平行四边形的三个顶点,求这个平行四边形的第四个顶点对应的复数.
例3.设Z为纯虚数,且,求复数
四、反馈训练、巩固落实
1、判断正误
(2) 实轴上的点都表示实数,虚轴上的点都表示纯虚数
(2) 若|z1|=|z2|,则z1=z2
(3) 若|z1|= z1,则z1>0
2、( )
A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
3、已知a,判断z=所对应的点在第几象限
4、设Z为纯虚数,且|z+2|=|4-3 i |,求复数
[来源:学+科+网]
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