初中音乐湘艺版七年级下册德涅泊尔 美丽的村庄教案
展开
这是一份初中音乐湘艺版七年级下册德涅泊尔 美丽的村庄教案,共2页。
美丽的村庄 教学设计1教学目标 1、知识与技能目标:用优美的声音来演唱歌曲《美丽的村庄》,了解重唱、轮唱、领唱合唱、合唱等演唱形式。
2、过程与方法目标:通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法,让学生感受、体验经典合唱作品,产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。3、情感态度与价值观目标:能理解运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。2学情分析 我校七年级学生声乐演唱能力不高,音准、节奏的训练应该加强3重点难点 教学重点:运用多种音乐手段和演唱形式演唱《美丽的村庄》,准确把握音高、音准、节奏和音色。教学难点:(1)准确把握弱起小节、切分节奏及分解和弦给歌曲带来的变化。(2)二声部合唱的准确演唱。4教学过程 活动1【练习】发声练习 1、发声练习:4/4 5 4 3 2 | 1 — — — 11mi ma mi活动2【导入】导入 1、学生在歌曲《桑塔.露琪亚》《我的太阳》的背景音乐中线上风景如画的意大利风情(包括建筑、雕塑、风光、威尼斯水城、美声演唱、紫罗兰、歌剧、交响乐、芭蕾舞等)。2、学生带着问题欣赏并进行交流。活动3【讲授】新授 1、欣赏《美丽的村庄》歌曲视频并思考问题。师:(1)用音乐语言表述一下歌曲表现了意大利民歌怎样的特点。(2)为歌曲划分段落(3)随范唱轻声跟唱,找出自己认为的演唱难点。2、学生之间进行交流3、演唱歌曲A段旋律用边画拍边唱、对比演唱、轮唱等方法解决弱起小节、切分节奏、八分附点节奏等难点。4、二声部合唱训练:分不同形式让学生熟悉高、低声部的旋律,并进行演唱。5、演唱歌曲B段旋律(1)分解和弦旋律音准难点旋律音程演唱方式解决;和声音程贴合演唱方式解决;音程自由组合跳跃演唱方式解决。(2)同音重复音准解决气息及声音位置训练方式解决;和声练习方式解决6、学生完整演唱歌曲(1)学生有表现力地朗读歌词(2)教师进行范唱(3)学生找出描绘魅力村庄的关键性歌词(4)学生演唱歌词教师提示:(1)注意连音线的正确演唱(2)注意描绘魅力村庄的关键歌词的吐字、咬字及声音位置气息的运用。活动4【活动】拓展 1、 “音乐魔方”游戏尝试激发学生用音乐手段和声乐演唱形式进行多种组合,产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。(1)学生了解音乐游戏方法(了解体验不同速度、力度、演唱形式的组合所产生的不同艺术效果)(2)通过一、二示例了解并掌握组合方法2、 学生分成小组进行自由创作,教师适当指导并配合学生进行创作。3、小组交流表演4、师生合作演唱(1)教师指导(2)达成共识(3)合作演唱
相关教案
这是一份音乐七年级下册第三单元 美丽的村庄德涅泊尔 美丽的村庄教学设计,共2页。教案主要包含了组织,引入,新授,独唱练习环节等内容,欢迎下载使用。
这是一份音乐七年级下册德涅泊尔 美丽的村庄教案,共3页。
这是一份初中音乐德涅泊尔 美丽的村庄教案,共2页。教案主要包含了三乐句,学生唱二等内容,欢迎下载使用。