生物七年级下册第二节 神经系统的组成精品课件ppt

人教版（新课标）生物七年级下册

第二节《神经系统的组成》第二课时

同步练习

【学习目标】

1.能描述神经系统的组成。

2.说出大脑皮层、脊髓和神经的结构。

3.通过分析人体感觉的形成实例和大脑皮层对腺体、肌肉的支配实例，建立高级神经中枢、基本生命中枢、初级神经中枢之间的功能联系。

4.通过实例分析，提高分析问题、理解问题的能力。

5.进一步形成结构与功能相适应的生命观念，并能关注神经系统的健康，利于构建健康生活的理念。

【课前预习任务】

阅读教材P87-88页，尝试回答P87页资料分析所提出的问题。

【课上学习任务】

任务：补充完成下图中神经系统的组成和功能。

【课后作业】

1．下列结构属于中枢神经系统的是                                         （    ）

A.脑和脊髓                               B.脑和脑神经   

C.脑、脊髓和它们发出的神经          D.脊髓和脊神经

2．人体神经系统中，最高级的神经中枢位于                                 （    ）

A.大脑           B.小脑          C.脊髓              D.脑干

3．下列有关神经系统概念之间关系的示意图，最合理的是                     （    ）

4．科学家为了研究脑的功能，先后用三只狗做了如下的实验：

有时，我们能看到喝醉酒的人在路上摇摇晃晃，走路不稳。根据上面的实验结果分析：

（1）醉酒的人是由于　　 　受到酒精的麻醉而走路不稳的，由此可以说小脑的功能是维持               ，维持身体的平衡。

（2）此实验还说明大脑的功能是具有感觉、运动、语言等，多种生命活动的功能区，是调节人体生理活动的       中枢，脑干有些部位专门调节     、     、血压等动物体基本的生命活动，是基本生命中枢。

【课后作业参考答案】

1．A   2.A   3.B

4.（1）小脑     运动的协调和准确

      （2）最高级     呼吸      心跳