人教版三至四年级第五章 体操类活动第三节 技巧教学设计及反思

这是一份人教版三至四年级第五章 体操类活动第三节 技巧教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标等内容，欢迎下载使用。
民间传统体育游戏教学设计思路一、   设计理念    以《体育与健康》课程标准为指导，坚持贯彻“以人为本”，“健康第一”等教学理念，注重技能与体能并重，过程与方法并重，努力实现体育课教学设计和实施的最优化。本课以跳房子的图案和沙包为载体，发展学生协调平衡及控制身体等能力，培养学生在活动中与同伴的交往与合作能力。二、教材分析“跳格子“是温岭乡土体育游戏之一，俗称“跳房子”“跳方阵”。这游戏在民间流传已久，规则和玩法众多，适合人群范围较广。本课采用先技术后体能的方法进行教学，采用连续单脚跳和踢沙包为主，对发展游戏者的力量、平衡、灵敏、协调等身体素质具有很好的作用，且此游戏对场地和器材要求不大，只要有块两平米的空地和一只粉笔一块石头就能解决，适合性比较广，又便于进行因地制宜地推广和普及，而且在变式创新的基础上还能为游戏者提供了创造思维锻炼的能力。第二个教材往返跑为课课练内容，学生在游戏中找到同伴间的互帮互助，来弥补体能锻炼上的不足，以求全面发展。准备活动的“兔子舞”是一直流行的体育小舞蹈，适合活动前的热身，韵律简单，节奏欢快，舞蹈动作简单易学。引导学生跟着老师模仿练习，对于借班上课来说，能较为迅速地消除彼此戒备，并增进师生关系的融合。三、学情分析    小学三年级的学生正处在生长发育的初期，运动系统发育还不够成熟，处在发展期，运动能力水平较低，身体各部分肌肉发展不平衡人，上下肢协调性差，模仿能力强，好动，注意力不集中，学习兴趣较高。本课的内容选择和设计力求符合他们的身心特点和心理需要。四、教学目标通过教学，让学生初步了解跳格子的动作要领，使学生乐于参与动作的学习。通过引导、鼓励学生进行尝试体验，使学生初步学会跳格子的技术动作，体会单双脚跳跃的动作要领，并学会快速蹬地的技术。通过练习，培养学生认真思考、自我尝试、大胆创新、团结协作的良好品质。五、   教学重点与难点教学重点：起跳有力，落地屈膝缓冲教学难点：摆臂协调、蹬地有力 教  案                学生对象：三年级               课题乡土体育学习内容1.乡土体育：跳格子（跳房子）；2.课课练:往返跑学习目标1、    通过教学，让学生初步了解跳格子的动作要领，使学生乐于参与动作的学习。2、    通过引导，鼓励学生进行尝试体验，使学生初步学会跳格子的技术动作，体会单双脚跳跃的动作要领，并学会快速蹬地的技术。3、    通过练习，培养学生认真思考、自我尝试、大胆创新、团结协作的良好品质。重点1、    起跳有力，落地屈膝缓冲 问题预设及对策问题：1、站不稳？2、如何让手脚协调？3、单脚起跳变成双脚起跳，如何解决？对策：1、落地屈膝缓冲2、加强练习，增加腿部力量3、多进行一腿蹬地，另一腿屈膝上提的练习难点1、    摆臂协调、蹬地有力 部分教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间次数强度 准备部分1、课堂常规（1）学生集合整队（2）师生问好（3）宣布课堂内容        2、引入“兔子舞”揭题，单双脚跳 1、集合整队 2、师生问好3、导入本节课内容       1、教师示范2、组织学生练习1、    成四列横队集合2、    师生问好3、    了解本次课内容       1、    学生模仿2、    师生齐做      X X X X X X    X X X X X X X X X X X X X X X X X XO  要求：静齐快 X  X  X  XX  X  X  XX  X  X  XX  X  X  X     O要求：注意安全   双脚快速交换动   作灵敏配合 1’           3’  1次       1次            中  基本部分（一）跳格子1、练习双脚跳动作要领：蹬地有力，落地轻盈，动作协调  2、练习单脚跳动作要领：单脚起跳，前脚掌落地，落地缓冲，动作协调！            3、跳格子A、先抛后踢游戏规则：把沙包抛在第一格，用任何一只脚踢到8的位置，一栋房子就造好了。       B、先抛后捡游戏方法：学生站在白线后，将沙包抛在第一个圈内，跳的时候遇到单号用单脚跳，遇到双号用双脚跳，注意不可以踩线。每位同学跳完一轮需捡起自己抛的沙包交给下一个同学，每个人轮流建一次房子。         （二）往返跑方法：学生站在起跑线外准备，当教师哨音一响，开始，到第一个点拿起沙包，换到第二个点上去，第二个点的沙包放在第一个点的位置，一次进行，每个学生轮流一次。 1、教师示范讲解2、组织练习    1、组织学生尝试练习单脚跳2、组织学生练习:教师带领练，学生自主练，教师巡回指导3、请优秀学生上前示范，让其他学生点评其跳的动作，讨论得出需要注意的事项。     1、    组织学生尝试踢2、    组织学生进行练习3、    请学生上前示范，其他学生点评其踢的动作，指正错误4、    提升练习   1、组织学生尝试练习2、讲解示范，说清楚游戏规则3、组织学生练习 4、请学生上来示范，讲解起动作5、提高练习           1、教师认真讲解示范动作要领，并组织学生进行尝试练习2、组织学生进行比赛    1、认真听讲2、大胆尝试练习    1、学生尝试练习 2、根据教师提出的注意事项，进行练习 3、优秀学生大胆上台展示，大家点评其优缺点，总结动作要领和注意事项     1、    大胆尝试2、    根据老师的要求进行游戏3、    学生注意观察，大胆回答老师提出的问题 4、    纠正提高   1、积极配合 2、认真听讲 3、根据要求进行练习4、大胆上台，纠正错误5、努力提高           1、认真听老师讲解并大胆尝试  2、认真比赛                    X  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  X1  3  5  7  9□ □ □ □ □     □□ □ □ □ □2  4  6  8 10X  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  X   要求：1、注意安全2、认真听讲，积极练习                            O  O  O  O  O□ □ □ □ □X  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  X要求：认真听讲，积极参与，注意安全            1’至2’    3’至4’                 4’至5’        4’至5’                   5’            3次   3次到4次               3至4次     4至5次                 1至2次        小     中                    中        中                  中            结束部分1、    放松练习 “爱我中华”  2、点评小结  3、宣布下课1、教师示范并带领学生做放松练习 2、小结本堂课  3、与学生说再见1、认真听讲，跟随教师快乐地放松身心 2、学生认真听，积极评价 3、与老师说再见  X  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  XX  X  X  X  X  要求：1、积极练习， 达到放松效果      2、认真听教师 点评。寻找差距3’ 1次小器材田径场，沙包9个，音箱1个运动曲线