小学体育人教版三至四年级第二节 跳跃教学设计及反思

这是一份小学体育人教版三至四年级第二节 跳跃教学设计及反思，共3页。教案主要包含了热身部分，1组织队形，游戏，教师进行点评并小结；等内容，欢迎下载使用。
 教师：    班级：  人数：   课次：第一课次   时间：xxxxxx教学内容1、  技巧---跪跳起 2、  游戏：接力赛重点：摆臂制动有力，两脚压垫有力 难点：摆臂、压垫、向上引体协调、连贯教学目标1、  认知与技能目标：使学生了解跪跳起的动作要领及锻炼价值，初步掌握跪跳起中摆臂制动、两脚压垫的动作要领；2、  体能目标：锻炼学生的下肢力量和腹部力量，并发展学生协调、平衡等身体素质；3、  情感目标：激发学生的运动兴趣，享受体育运动的乐趣，培养学生自信、团结协作的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开  始  热  身  部  分一、    课堂常规： 1、  集合整队，报告人数； 2、  师生问好，安排见习生； 3、  宣布上课的内容、目标   二、热身部分： 1、慢跑  方法：学生绕垫子进行慢跑热身，在跑动过程中要求跟随老师跑动轨迹进行慢跑。  2、韵律操： （1）颈肩运动；（2）扩胸运动；（3）体转运动；（4）膝关节运动；（5）跳跃运动（6）弓步压腿（7）踝腕关节运动一、1组织队形：       ×××××××××       ×××××××××       ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙       ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙    快、静、齐               ☆    2、（1）教师声音洪亮，口令清晰；     （2）学生认真听讲，精神饱满，注意力集中。 二、1组织队形：                      ☆      2、（1）教师讲解并提出要求；（2）学生随教师绕圆形场地进行慢跑，听从指令有序完成练习； 3、韵律操队形：□□     □□□□        □□□□          □□□□      □     □□□□       □      □□□□                 □□□□                   □□☆4、学生随动感的音乐进行韵律操，要求认真积极，动作到位，充分活动开身体各部位。8′                4×8拍学  习  提  高  部  分一、    辅助练习：练习一：原地向上纵跳练习；练习二：双手撑垫提膝抬腿（脚背不离地、脚背离地）练习三：垫上摆臂练习练习四：跪立跳高 （结合摆臂和抬腿）练习五：跪跳行 二、跪跳起动作要领：跪立，臀后坐，上体前倾，接着两臂迅速向前上方摆，并至胸前部位立即制动；拔腰，展髋，脚背和小腿用力压垫，使身体向上腾起，迅速提膝，半蹲起立。尝试体验练习：练习一：由高垫向低处跳；（如学生练习情况不太理想，可考虑借助两两同伴帮助进行练习）练习二：自主练习；保护与帮助方法：1、  在摆臂练习中，帮助的学生将双手放于练习者的前上方，给予一定的高度进练习；2、  在部分学生动作仍完成不了的情况下，采用同伴互助的方法，帮助者和练习者两手相握，协同发力，给予练习者一定的向上力量，帮助完成动作。 四、游戏：搬运货物   方法：1学生四路纵队面对体操垫站于起跑线后，听到教师口令后第一个同学进行绕垫S型跑，到达终点后返回与第二位同学击掌，再由第二名同学进行，以最后一个同学最先返回起点线的组别为胜。2搬运货物游戏  规则：要求按S型路线有序进行游戏，不得打闹。一、1、组织队形：    □□     □□□□    □   □□□□           □□□□             □□□□               □□□□                  □□□□         □         □□☆2、（1）教师讲解并示范动作，提出练习要求；  （2）学生认真观察，积极主动进行练习；     （3）引导学生进行“双手摆臂、两脚压垫”动作学习，循序渐进的进行教与学；  （4）教学巡视指导并纠错；  （5）在有同伴进行互帮互助的过程中要求做好保护帮助；不打闹嬉笑； 二、1、组织队形：   □□     □□□□    □   □□□□           □□□□             □□□□               □□□□                  □□□□         □         □□☆2、（1）教师讲解动作要领并进行示范；  （2）学生认真听讲，观察教师动作，积极练习  （3）引导学生把辅助练习中动作和感受带入跪跳起动作的练习当中，让学生在完整动作中进一步的体会摆臂和压垫的动作和感受；  （4）教师学生进行练习，提示在保护和帮助的过程中注意安全；  （5）教师巡视指导，个别纠错；  （6）请学生展示，学生点评，教师总评；  （7）提出练习过程中遇到的问题，并组织学生再次尝试练习。  四、1组织队形：      ×       ×     ×      ×    □       □     □      □□       □     □      □□       □     □      □□       □     □      □□       □     □      □□       □     □      □□       □     □      □☆ 2、（1）教师讲解游戏方法和规则；（2）学生认真听讲有序进行游戏；（3）强调安全问题，提醒学生注意安全。                     27′                          恢 复 整 理 部 分一、    听音乐做放松操；  二、学生谈本次课的感受与收获；  三、教师进行点评并小结；  四、宣布下课，师生再见。 一、1组织队形：                                ☆   二、（1）听音乐随教师做放松操，要求调整呼吸，放松身心；   （2）学生谈感受，教师总结点评；   （3）收拾器材，师生再见。     5′       场地器材操场、音响一个、海绵垫46片、标志点48个、起跑线4条 预计运动负荷预计本次课运动强度为中等，练习密度为40%，最高心率为145次／分左右，平均心率为120次／分左右课后反思