小学体育人教版三至四年级第三节 技巧教案设计

教师姓名

单位名称

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学科

小学体育

年级/册

三年级

教材版本

人教版

课题名称

小学«体育与健康»水平二  “前滚翻”

难点名称

滚动圆滑，动作连贯

难点分析

从知识角度分析为什么难

让学生了解滚翻必须团身紧，两臂撑推用力平均，全身用力协调，让学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

从学生角度分析为什么难

学生对低头含胸的理解，做蹬腿有力，动作连贯性，团身紧。

难点教学方法

针对学生的认知特点，主要采用情景教学法，讲解示范法和练习法。让学生通过自主学习和小组合作的方式练习前滚翻。

教学环节

教学过程

导入

1. 分别将正方形物体和圆形物体进行滚动，哪一个比较容易滚翻？

2. 怎样滚动才能圆滑？

知识讲解

（难点突破）

一、准备部分

1.热身运动（2分钟）

2.慢跑两分钟

3.头部运动

4.肩部运动

5.体转运动

6.弓步压腿

  二、基本部分

前滚翻

动作要领：一蹲，二撑，三低头，团身滚翻像圆球，依次从头后、颈、背、腰、臀桌垫，成蹲立，再稳定的站起来。

1、  前后滚动练习

2、  前滚翻

3、  创设滚翻动作练习法。

（1）       教师讲解示范动作要点。

教师通过提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意义。讲解示范保护与帮助的方法与自我保护法.

（2）       教师讲解示范前滚翻动作要领。

（3）       教师集体与个别纠正错误动作

（4）       在学生较熟练的基础上提出创新要求。

三、素质练习

1.    高抬腿20次/组×2组
2.    仰卧起坐10次/组×2组

课堂练习

（难点巩固）

四、结束部分

（一）、领做放松操

（二）、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师点评（鼓励表现好的学生）

小结

1. 点评学生本堂课的表现
2. 布置作业（要求学生在安全的情况下多加练习）

3.师生再见