体育与健康人教版3～4年级全一册 快乐啦啦操 教案
展开
这是一份体育与健康人教版3～4年级全一册 快乐啦啦操 教案，共3页。
快乐啦啦操 水平二三年级 1教学目标认知目标:通过学习,让学生了解健美操音乐的基本组成和确立学生学习健美操运动美感。技能目标:使学生能够掌握健美操的基本步法,提高学生协调性。情感目标:培养学生对健美操运动的兴趣与爱好,弘扬团结向上,青春活力的精神, 练习中能互帮互助、相互评价、相互交流学习体会。 2学情分析本节课是针对小学中年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。韵律操是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,培养孩子们正确的形态和良好的气质,增强集体意识。启迪学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。 3重点难点重点:开合跳、弓步跳、小马跳基本步法难点:加手势与音乐节拍完美结合4教学过程第一学时教学活动【导入】开始部分1、集合整队师生问好。2、检查服装,3、宣布本次课的教学内容4、安排见习生【活动】准备部分1、游戏:石头剪刀布2、韵律活动【练习】基本部分一、学习健美操8个8拍创编的基本动作。1、学习健美操基本步法(1)开合跳 动作要领:两脚圆圈外左右开立膝关节微微弯曲和脚尖微微朝外 加手上动作击掌两次作侧平举掌心朝外 (2)弓步跳 动作要领:两脚圆圈外前后交替前脚膝关节弯曲后脚膝关节伸直 加手上动作击掌两次手握拳拳眼向内作胸前平曲 (3)小马跳2、学习健美操自编操8个8拍动作 跟音乐 四个八拍踏步 两个八拍开合跳 两个八拍弓步跳 两个八拍踏步 两个八拍小马跳 击掌一次结束 二、探究创新由小组长带队分成四个小组各自到制定位置练习创编最后展示【活动】结束部分1、跟音乐最放松操。2、鼓励表扬学生,提高学生的学习兴趣。3、小结4、师生再见 评语本节课的教学设计合理，将课的内容融入到情境，一起踩着节奏感受动感韵律，以学生喜欢的游戏导入进行教学，整个教学的过程是由易到难，遵循循序渐进的原则。学生的练习密度大，达到了教师预设的教学目标与效果。课中教师以“小圆圈”做为辅助教学，每个学生的脚下都画个小圆圈，这个小设计不但带了课的乐趣，在学生练习的队形的控制上也起了不小的作用，使学生的练习和成果展示显得整齐有序，更重要的是小圆圈的设计更规范了初学者的健美操动作。教师语言表达生动，口令清晰，口令中还能随着节奏适时对学生出现的状况进行提示与评价。示范动作规范优美，起到了很好的示范作用，充分地展示了体育教师扎实的教学基本功。这节课上，教师始终以学生为主体，充分发挥学生队长的作用。在教学方法上很好地运用了启发性教学、小组合作、讨论法、激励法，从而培养了学生自主学习、团队合作和勇于创新的能力。本课的教学中有多亮点，希望在以后的教学中继续去不断地总结，不断地学习，争取更优秀的教学成果。
