音乐八年级上册A大调波兰舞曲教学设计及反思

课    题

        第四单元《键盘上的舞蹈》

授课人

认知目标

初步了解作曲家肖邦和他的代表作，掌握三拍的简单节奏型。

能力发展目标

 通过欣赏乐曲进而了解作者、乐曲的创作背景，初步认知复三部曲式结构，节奏节拍练习。

情感培养目标

通过古典与流行、外国作曲家与中国演奏家相结合的讲解，激发学生对古典音乐和钢琴的兴趣，让音乐艺术更贴近我们的生活。

教 学  重 点

学生对音乐作品的赏析

教 学  难 点

听辨复三部曲式

教 学  环 节

教师活动

一、

情境

导入                                             

二、

乐曲赏析                                                 

乐理知识：

复三部曲式

三、

经 典

升华

解决难 点

四、

拓展表 现

五、

总结巩 固

一、 创设欣赏音乐的美好氛围并明确目标

导入：很高兴与大家共同开启这段美妙的音乐旅程，接下来请欣赏老师和同学合作表现对音乐的理解，注意观察，它可包含着咱们这节课的主题哦！

通过课题《键盘上的舞蹈》字面意思引出乐器“钢琴”，由副标题《走近肖邦》引出课题，明确目标---肖邦创作的钢琴曲。


二、作者简介、作品赏析


1.作者简介:肖邦


2.欣赏(c小调革命练习曲)


通过欣赏乐曲，让学生表达对作品的第一感观:


1)速度:快/慢?


2)情绪:激昂/舒缓?悲愤/高兴?


3.介绍作品的创作背景


4.作品所呈现的曲式结构

1)提问:什么是曲式结构? (举例引导)


2)初步学习认知“复三部曲式”(通过分段讲解)


前奏一音乐主题1-- 音乐主题1I--音乐主题I (再现)一结束

三、经典升华

1、欣赏(A大调波兰舞曲》

第部分最主感(0再现。
要求:学生带着问题欣赏

1) 乐曲的情绪?

2)乐曲的速度?

6.对“波兰舞曲”讲解:又称波罗奈兹，起源于波兰民间，是一种庄重、 典雅的三拍子舞曲，常由强拍开始。

7.乐曲简介

三、节奏节拍练习


1.提问:三拍的强弱?

2.学生手打节拍，口中以“嗒”声唱打节奏。

3.将唱打的节奏型融入(A大调波兰舞曲》中。

4.总结出节奏节拍对一首乐曲的重要性。

四、知识的延伸补充

1.通过第一段视频，学生可以看到是一名中国的演奏家演奏。
1)介绍演奏家一李云迪。

2)拉进学生与钢琴的距离，播放李云迪弹奏周杰伦的《告白气球》。

3)由周杰伦引出电影《不能说的秘密》中周杰伦饰演角色弹奏的-段乐曲，并播放视频。从视频中看到弹奏的乐曲片段也是选自肖邦圆舞曲。

2.总结:通过这堂课的人物:肖邦一李云迪一 周杰伦一 肖邦， 得出大家身边古典音乐无处不在。

五、巩固生成

学生对作曲家肖邦和其创作的具有代表性的两首作品有了-定的了解，初步学习了“复三部曲式”，掌握了三拍的简单节奏型，通过古典与流行、外国作曲家与中国演奏家相结合的讲解，激发学生对古典音乐和钢琴的兴趣，让音乐艺术更能贴近我们的生活。
 

学生

活动

欣赏

聆听

感悟

充分

感受

积极

表现

聆听

感受

表达

用心

体会

合作

参与

创作

听赏

感悟

聆听

表现

感悟

媒体

图片  

图   片音频

图片

音频

图片

图片

视频