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    甘肃省天一中学2013学年高二数学必修五第一章解三角形学案 正弦定理
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    人教版新课标A必修5第一章 解三角形综合与测试导学案

    展开
    这是一份人教版新课标A必修5第一章 解三角形综合与测试导学案,共6页。学案主要包含了复习回顾,新课导学,总结提升等内容,欢迎下载使用。

    §1.1   正弦定理

    主备人:   马琦   审核人:   王英志  

    学习目标

    1. 掌握正弦定理的内容;

    2. 掌握正弦定理的证明方法;

    3. 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题.

    学习过程

    一、复习回顾

    回忆初中所学的三角形的知识,回答下列问题:

    1、三角形的内角和=                     

    2、三角形的三边之间的关系:                                                   

    3、三角形的边、角之间的关系:                                                

    4的基本元素:                                                         

    二、新课导学

    学习探究

    探究1:在初中,我们已学过如何解直角三角形,下面就首先来探讨直角三角形中,角与边的等式关系.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    探究2:那么对于任意的三角形,以上关系式是否仍然成立?

    可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况:(下面我们推导锐角三角形的情况)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    类似可推出,当ABC是钝角三角形时,以上关系式仍然成立.(请你课后自己推导)

    新知正弦定理

    在一个三角形中,各边和它所对角的     的比相等,即

    [理解定理]

    1)正弦定理说明同一三角形中,边与其对角的正弦成正比,且比例系数为同一正数,即存在正数k使             

    2等价于             

    3)正弦定理的基本作用为:

    已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边,如            

    已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求其他角的正弦值,

                 

    4)一般地,已知三角形的某些边和角,求其它的边和角的过程叫作解三角形

         探究

    类型一   已知两角及一边解三角形

    1. 中,已知cm,解三角形.

     

     

     

     

     

     

     

    变式:在中,已知cm,解三角形.

     

     

     

     

     

     

     

    类型二   已知两边及一边的对角解三角形

    2.

     

     

     

     

     

     

     

    变式:在

     

     

     

     

     

     

     

    类型三   判断三角形的形状

    3  中,已知,试判断三角形的形状。

     

     

     

     

     

     

     

    变式:已知在中,,且,试判断三角形的形状。

     

     

     

     

     

     

     

    三、总结提升

    学习小结

    1. 正弦定理:

    2. 正弦定理的证明方法:三角函数的定义,

    还有等积法外接圆法,向量法.

    3.应用正弦定理解三角形:

     已知两角和一边;

    已知两边和其中一边的对角.

    知识拓展

    ,其中为外接圆直径.

    学习评价

    自我评价 你完成本节导学案的情况为(    .

      A. 很好   B. 较好   C. 一般   D. 较差

    当堂检测

    1、在中,若,则是(      .

    A.等腰三角形    B.等腰三角形或直角三角形

    C.直角三角形    D.等边三角形

    2、已知ABC中,ABC114,则abc等于(      .

     A114         B112          C11       D22

    3ABC中,若,则的大小关系为      .

    A.                      B.      

    C.                      D. 的大小关系不能确定

    4、 已知ABC中,,则=            

    5、 已知ABC中,A,则=           

    课后作业

     

    1、已知ABC中,AB6A30°B,解此三角形.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2、已知ABCb=2A=,解此三角形。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3ABC,ABC所对的边分别为a,b,c,已知

          (I)sinC的值;()a=2 2sinA=sinC时,求c的长.

     

     

     

     

     

     

     

     

    正弦定理练习题

    一、选择题

    1.在ABC中,若,则等于(   

    A   B   C   D

    2.若ABC的内角,则下列函数中一定取正值的是(   

    A        B         C    D

    3.在ABC中,角均为锐角,且ABC的形状是(    

    A.直角三角形    B.锐角三角形  C.钝角三角形    D.等腰三角形 

    4.等腰三角形一腰上的高是,这条高与底边的夹角为,则底边长为(   

    A       B         C          D

    5.在中,若,则等于(   

    A    B     C   D

    6.在ABC中,若角为钝角,则的值(   

    A.大于零   B.小于零    C.等于零   D.不能确定

    7.在ABC中,若,则等于(   

    A   B  C   D

    8.在ABC中,若,则ABC的形状是(   

    A.直角三角形  B.等边三角形       C.不能确定    D.等腰三角形 

    二、填空题

    1.在ABC中,,则的最大值是_______________

    2.在ABC中,若_________

    3.在ABC中,若_________

    4ABC中,,则            

    三、简答题

    1、设锐角三角形ABC的内角ABC的对边分别为abc.求B的大小;

     

     

     

     

     

     

    2、已知中,,求角B,边

     

     

     

     

     

     

     

    3、已知中,,解此三角形。

     

     

     

     

     

     

     

    4、在中,为锐角,角所对的边分别为,且

    I)求的值; (II)若,求的值。

     

     

     

     

     

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