辽宁省大连市沙河口区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

这是一份辽宁省大连市沙河口区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了字词书写，选择题，句子默写，基础知识综合，名著阅读，课内阅读，对比阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
辽宁省大连市沙河口区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、字词书写1．请用正楷字将下面的汉字抄写在答题卡上的田字格中，要求书写正确、端庄、整洁。博学笃志 切问近思  二、选择题2．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（   ）A．粗犷（kuàng）   坍塌（tā）      油然而生（yóu）   见意思迁（yì）B．热忱（chén）    称职（chèng）   参差不齐（cī）    惊慌失错（cuò）C．云霄（xiāo）    惩戒（chéng）   拈轻怕重（niān）  大相径庭（jìng）D．蜷伏（quán）    羞怯（què）     随声附和（hè）    怪诞不惊（jīng）3．下列关于名著的表述有误的一项是（   ）A．《朝花夕拾》是回忆性散文集，主要记录了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。B．读《朝花夕拾》，我们认识了迷信善良的保姆长妈妈，倔强、关爱学生的守旧老师范爱农。C．《西游记》充满天马行空的想象，是中国古典文学作品中神魔小说的代表。D．猪八戒是《西游记》中极具喜剧特色的形象。高老庄娶亲、四圣试禅心、义激猴王都是与他有关的情节。 三、句子默写4．默写填空。（1）________________，定然有美丽的街市。_______________，定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）（2）枯藤老树昏鸦，______________，______________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）______________，巴山夜雨涨秋池。______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。______________，______________。（《论语·述而》）（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：______________，______________。（6）2020年我国经历了严重的新型冠状病毒疫情。在国家有力的调控和全国人民的努力下，疫情得到了很好的控制，经济也快速恢复。新的一年我们将迎来新的机遇，相信祖国的发展必将是“______________，______________”。（用《次北固山下》的诗句填空） 四、基础知识综合5．按要求完成文后各题。①航空航天技术是国之重器，如何为其成果命名关系重大。②中国探月工程命名为“嫦娥”。③名字取自古代传说，表达了国人对探索月球的渴望。④“玉兔”、“悟空”等航天器的特色名字，将现代科技与传统文化结合起来，使原本高深的航天科技成果变得生动起来。⑤富有寓意的命名，__________体现了中国人民对航天事业的丰富情感，__________展现了传统与现代相得益彰的中国形象。（1）第②句有语病，你的修改建议是____________________。（2）第④句中有一处标点使用有误，你的修改意见是____________________。（3）在第⑤句空白处应填入的关联词语是__________和__________。 五、名著阅读6．《西游记》中悟空的西行之路也是悟空的成长之路。以“借宝”为例，比较悟空“借宝水晶宫”和“三借芭蕉扇”被拒后的表现加以分析。情节形象变化_________________________悟空从_________________________到善用智慧。悟空借芭蕉扇被铁扇公主拒绝后，想办法先钻进她的肚子，后化成牛魔王取得扇子。  六、课内阅读阅读下文，完成下面小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7．解释文中加点的词。（1）淫慢则不能励精（________）     （2）意与日去（________）      （3）遂成枯落（________）8．用现代汉语翻译文中画直线的句子。9．文中画波浪线的否定句式有什么好处？请品析。  七、对比阅读阅读下文，完成下面小题。（材料一）余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子①而姑纵惜也。家人②儿女总是天地间一般人当一般爱惜不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧③果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。（注释）①犹子：兄弟之子。②家人：仆人。飧（sūn）：熟食品。（节选自郑板桥《潍县署中与舍弟墨第二书》）（材料二）援兄子严、敦，并喜讥议④，而通轻侠客⑤。援前在交趾⑥，还书诫之曰：“吾欲汝曹⑦，闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。”（节选自马援《诫兄子严敦书》）（注释）④讥议：讥讽，谈论。⑤通轻侠客：与侠士轻佻之人交好。⑥交趾：汉朝郡名，在今越南北部。⑦汝曹：你等。10．下列句中加点词的意思相同的一组是（   ）A．然爱之必以其道   国人道之（《穿井得一人》）B．要须长其忠厚之情   一狼洞其中（《狼》）C．而通轻侠客   人不知而不愠（《论语》十二章）D．如闻父母之名   禽兽之变诈几何哉（《狼》）11．文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ）A．家人/儿女/总是天地间一般人/当一般爱惜不可使吾儿凌虐他B．家人/儿女/总是天地间一般人当一般爱惜/不可使吾儿凌虐他C．家人儿女/总是天地间一般人/当一般爱惜/不可使吾儿凌虐他D．家人儿女/总是天地间一般人当一般/爱惜/不可使吾儿凌虐他12．用现代汉语翻译文中画直线的句子。13．古代家书常饱含长辈殷殷教诲，多读使人明理。读了上述两则材料，你明白了怎样的做人道理？（用自己的话概括回答）  八、诗歌鉴赏14．阅读下面这首诗，完成下面小题。阙题①刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映②每白日，清辉照衣裳。（注释）①阙题：即缺题。“阙”通“缺”。因此诗原题在流传过程中遗失，后人在编诗时以“阙题”为名。②幽映：指“深柳”在阳光映照下的浓荫。请从多感官描写的角度赏析画线句。 九、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。一只鸟瞄准一座村庄（批注一）（题目设置悬念，吸引读者。富有深意。）①人类的亲密伙伴——鸟，歌喉婉转，体态玲珑，诗词里、画境中少不了它们作点缀。②爱鸟之情，有些来历。小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。③开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表（批注二）（比喻很生动）层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群巧嘴八哥，八哥冲天飞翔找新的就餐地。④暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，屋后一片大竹林，雾岚还未散尽，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，（批注三）（词语用得真美！）竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。⑤秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。农人憋足劲儿，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟蹦蹦跳跳跟在人脚（批注四）（一幅“秋天鸟儿争食图”）后。⑥冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食。谷子吃干净了，鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人。⑦故乡的村庄，鸟与人和谐相处。鸟早已融进我的生命，我离不了忘不了它们。⑧搬家后住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影。一日坐车去动物园想看看鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中，没有自由，偶尔叫几声，已失去村（批注五）（⑧段将城中鸟和小时候村庄里的鸟的状况作对比，突出它们的呆滞，引发作者的痛苦。）子里那些鸟的灵性，我心中隐隐作痛决定抽空回家去看看。⑨故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视，它们冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地，这十多年围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减。鸟已早早地飞过村庄，在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝。树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。⑩村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。（批注六）（鸟都飞走了，人们内心只剩无聊与寂寞，这是本文的中心。）15．请仿照第⑤段的批注四，给其它三个季节鸟的生活场景命名。16．依据文中内容，批注一、批注五、 批注六（语段旁），哪一个批注不合理？请将不合理的地方进行具体说明。17．请对批注二、批注三进行具体赏析。 阅读下文，完成下面小题。吴召儿①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。这是阜平东南一个小村庄。我们来了一群人，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。②那时我负责组织民校识字班，妇女组识字班的课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿！”在人群末尾，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问：“念书吗？”“对！你念头一段，声音大点儿。”她端正地立起来，两手捧着书。她书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进我的记忆。④十一月反“扫荡”①。我当了一个小组长，村长给我们分配的向导老不来。我就跑到村长家。村长散披着黑羊皮袄正忙里忙外，看见我笑着说：“男的分配完了，给你找个女的！”我急了，“女的能行吗？”村长笑，“能！女自卫队的队员！就来。”⑤一个女孩子跑过来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。“这是‘反扫荡’，红衣裳的目标大呀！”村长抱怨。 “尽是夜间活动，怕什么，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志！” 说着就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。⑥“你们跟着我，保险不会挨饿。我姑家在神仙山上，她家的倭瓜又大又甜。我叫她给你们熬着吃个饱吧！”她说。⑦天黑我们到了神仙山的脚下。这座山极高，极危险。石头很大、乱堆。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。⑧北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。“你爹给你买的新袄？”姑问。“他哪里有钱，是我给军队上纳鞋底挣了钱换的。”“念书了没有？”“念了。”第二天我们在这高山顶上休息了一天。每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那山顶上去放哨。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们常坐在平石上。⑨这一夜下起大雨来，雨下得那样暴，在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走。⑩吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，我们紧挤着听四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。吴召儿说：这是暴雨一会儿就晴。“你怕吗？”我问，“不怕，常遇到，今天更不怕。”“为什么？”“领你们来，身上负着很大的责任呀，我顾不得怕。”她的话同雷雨闪电一同响着，永远记在我的心里。⑪一清早我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”⑫敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人转移，我去截他们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：“红棉袄不行啊！”“我要伪装起来！”吴召儿笑，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的小白山羊啊！⑬她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。当我们集合起来，从后山上跑下，跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。⑭不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。（文/孙犁，有删改）（注释）①抗战时期日本侵略军对敌后根据地实行“烧光、抢光、杀光”的“三光政策”，称为“扫荡”。敌后根据地军民打击，粉碎其行动的斗争称为“反扫荡”。18．概括本文的主要内容。19．文中的吴召儿除了认真、聪明外，还有哪些优秀品质？20．赏析画波浪线句。整个村子被欢笑声浮了起来。21．文章第⑨段有何作用？22．请展开想象或联想，并至少使用两种修辞来描绘⑦段画直线句，使其生动丰富。（不得抄袭本卷文本内容，不超出所给字格）  十、作文23．题目：这份礼物真好要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。（注意）遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。24．作文中秋节、端午节、春节等中国传统节日已经延续了千年，随着社会的发展、科技的进步，二十年后这些节日的庆祝形式也许会发生改变，也许还会有新的节日产生。那时会是怎样的一种场景，又会发生怎样的故事呢？请展开想象，将题目“2040年的________节”补充完整，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。（注意）遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 
参考答案1．博学笃志 切问近思2．C3．B4．我想那缥缈的空中    街市上陈列的一些物品    小桥流水人家    古道西风瘦马    君问归期未有期    何当共剪西窗烛    不义而富且贵    于我如浮云    我寄愁心与明月    随君直到夜郎西    海日生残夜    江春入旧年    5．（1）在命名前加“被”（2）把“玉兔”和“悟空”中间的顿号去掉。（3）    不仅    而且（其他合理的也可）    6．①孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。    ②粗鲁、蛮不讲理。     7．    （1）就    （2）意志    （3）最终    8．君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。9．双重否定句，强调了“立志”和“求学”的重要性/表现了诸葛亮对儿子的殷切期待。 10．D11．C12．我宁愿死，也不愿我的子孙有这样的行为。13．人要忠厚待人/平等待人；不要随意妄议他人。14．落花随着流水从远处飘来是视觉，人闻到流水沾染了落花的香气是嗅觉，同时运用两种感官，生动地写出了环境的优美。 15．春天众鸟捉虫图；夏天群鸟争鸣/演奏图；冬天鸟在雪地找食图。16．批注六。本文的中心是作者对鸟的喜爱，赞美之情。他倡导人们爱护动物、保护环境，与大自然和谐相处。为人们砍伐树木、破坏生态导致的鸟逐渐消失而痛心。17．生动形象地写出了犁铧尖头的锋利，土地的广阔肥沃。叠词，“篷篷、只只、啾啾”等词的运用，富有音韵美，生动地写出了鸟叫声的动听，竹林景象的优美，表达作者的喜爱之情。 18．作者在晋察冀的乡村遇到抗日女战士吴召儿，她带领战士们躲过了扫荡。19．勇敢、乐观、有责任心。（符合人物性格即可）20．运用夸张的修辞手法，突出了人们笑声之大，表达了人们心情的愉悦。21．运用环境描写，写出了雨之大、风之狂，凸显了环境的恶劣；为下文吴召儿与“我”对话，突出她的形象做铺垫，表现了她不怕困难、有责任心、勇敢无畏、顽强不屈的精神。22．眼前的这座山好高啊，高得直接霄汉；眼前的这山石好大啊，仿佛一压过来，所有的东西都会被它压成一张纸；眼前的这山石好多啊，密密麻麻，重重叠叠，让人看得眼花。23．范文：这份礼物真好人的一生，总会收到各种各样的礼物，有的感人肺腑；有的滋润心田；有的情谊深重……今年暑假，我就收到了一份特殊的礼物。那天，爸爸下班一进门就对我说：“小晶， 爸爸要送你一份特殊的礼物，你要不要呀？”我连声说：“要呀，要呀!”原来是河南博物院举办了以“中原文化传承之文字与书法篇”为主题的“第四届暑期少儿活动节”，爸爸给我报了名，让我参加“国宝讲解小明星”的培训活动。爸爸说：“今年暑假我们就不外出旅游了，参加这样的社会实践活动会使你的暑假生活更充实、更有意义!”面试的时候，老师让我做了自我介绍、还背了首古诗。很幸运，面试过关了。接着为期两周的讲解培训开始了，通过培训，我知道了甲骨文、金文，了解了文字的演变，更深入地了解了国宝级文物“莲鹤方壶”“兽面纹乳钉纹铜方鼎”“贾湖古笛”，并学习了如何对文物进行讲解。为了学以致用，妈妈带着我去展厅里进行讲解练习。刚开始我看到有那么多人在身边走过，抱着妈妈的胳膊，不肯走到文物前，但在妈妈的鼓励下，我才终于张开了嘴。准备讲解前，我一直在心里回想上课时老师教的内容：微笑地看着游客，用眼神与大家交流；普通话要标准，声音洪亮，手势不要过多……想到这里，我有信心开始讲解了。起初声音很小，在不停地练习中，我的声音越来越大，感觉越来越大方，弓|来了不少观众驻足倾听。许多观众听完我的讲解后，向我竖起了大拇指，这更增强了我的自信心。但是，在最后一轮上岗选拔环节中，我落选了，没有成为小志愿者。但我并不觉得后悔，因为培训的这段过程让我懂得了，过程远比结果更重要。我的班主任王老师得知我参加这个活动时，也给予我很大鼓励，她在qq上给我留言：“最后能不能当上小志愿者，你其实都已经成功了，因为你挑战了自我。”我喜欢这一份礼物，一份促我成长的礼物。谢谢为我找到这次成长机会的爸爸，谢谢一直接送我的妈妈，谢谢传授给我知识的老师，也谢谢支持我、鼓励我的班主任王老师。这份礼物，真好!24．范文：2040年的重阳节今天是2040年农历9月9日，中国传统的重阳节，又叫老人节。吃过“植物营养”早餐，备好老年品，我驾驶着WT23水陆空三用飞机去看望我小学时代的老师。一路上，我百感交集。之所以我能成为一个做出杰出贡献的数学家，是因为小学时王老师对我的谆谆教诲，虞老师对我的耐心教导。她们都为我付出了许许多多的心血！这些年我只顾着攻克一些难题，提出一些猜想，都忘记了看望给我打下扎实基础的老师！如今，老师们应该70多岁了吧。这时，一架WT24彩虹水陆空三用飞机和一架WD 78闪电超音速水陆空三用飞机从我的飞机旁闪过。WT24只有留德科学家马杉池会制造，WD 78只有留美科学家徐溪悦会制造，她们都是我的小学同学。莫非，她俩回来了?可这又是去干什么呢？我只好猜测。到了老师的家楼梯口处，发现王老师、虞老师、马杉池和徐溪悦都在等着我呢！虞老师说：“感应系统告诉我和王老师有 28年前的3位学生来看我们，我就猜想是你们三个，因为报纸上登了你们的事迹和照片呢！所以王老师和我今天在我家等你们，感应系统感应到3位同学后，我们就下楼来迎接你们了！”我一边听虞老师说话，边看了她们好久，过去了28年了，还是和原来一个样？这是怎么回事？马杉池告诉我：“我们的小学同学，当今的医学家夏雯和翟婧怡一起研究发明了一种‘返青灵’，只对辛勤工作的老师有效，这种药给教过我们的老师都吃过了，所以嘛……你懂的。”我恍然大悟：“那我买的那些个老年滋补剂岂不是派不上用场了？得过个假老人节啊！”大家哈哈大笑。笑过之后，我们乘飞翔的电梯，来到了20层虞老师的家。一会儿说说其他的小学同学， 一会儿说说老师们现在的生活，大家谈笑风生。这一天，师生5人都很愉快。希望这能成为现实！