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人教版九年级全册第1节 两种电荷优秀教学课件ppt
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这是一份人教版九年级全册第1节 两种电荷优秀教学课件ppt，共11页。
一、以旧拓新——摩擦起电
1、说明你选用的器材和具体的操作方法。2、说一说你发现了什么。
1、摩擦起电：利用摩擦的方法使物体带电。
2、带电体的基本性质：能够吸引轻小的物体。
思考：带电物体间存在怎样的相互关系？
实验器材：两支吸管，橡皮擦，纸巾实验方法：把吸管分出头尾，头一端用纸巾摩擦，尾一端用橡皮擦摩擦，让它们两端都带上静电。观察三种情况时发生的现象：头头靠近，尾尾靠近，头尾靠近。
结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
二、探索新知——电荷的奥秘
指导自学 自主探究———电荷的种类
1.被纸巾摩擦过的吸管带的是正电荷还是负电荷？如何验证？
2.被橡皮摩擦过的吸管带的是正电荷还是负电荷？如何验证？
三、学以致用——电荷的试金石
验电器的原理：同种电荷相互排斥
一、以旧拓新——摩擦起电
1、说明你选用的器材和具体的操作方法。2、说一说你发现了什么。
1、摩擦起电：利用摩擦的方法使物体带电。
2、带电体的基本性质：能够吸引轻小的物体。
思考：带电物体间存在怎样的相互关系？
实验器材：两支吸管，橡皮擦，纸巾实验方法：把吸管分出头尾，头一端用纸巾摩擦，尾一端用橡皮擦摩擦，让它们两端都带上静电。观察三种情况时发生的现象：头头靠近，尾尾靠近，头尾靠近。
结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
二、探索新知——电荷的奥秘
指导自学 自主探究———电荷的种类
1.被纸巾摩擦过的吸管带的是正电荷还是负电荷？如何验证？
2.被橡皮摩擦过的吸管带的是正电荷还是负电荷？如何验证？
三、学以致用——电荷的试金石
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