高中人教版 (2019)第六章 自然灾害第三节 防灾减灾导学案

这是一份高中人教版 (2019)第六章 自然灾害第三节 防灾减灾导学案，共7页。学案主要包含了防灾减灾手段，自救与互救，洪水中的自救与互救等内容，欢迎下载使用。
自主学习·必备知识
基础预习
一、防灾减灾手段
1.我国防灾减灾工作指导方针：“以① 防 为主,② 防抗救 相结合”。
2.防灾减灾手段
（1）灾害监测：通过自然灾害监测系统主要对自然灾害的③ 孕育 、发生、发展和致灾全过程进行④ 动态监测 。
（2）灾害防御：一方面修建⑤ 水库 、堤坝、防护林等防灾工程;另一方面施行防灾减灾的法律法规,开展⑥ 减灾教育 。
（3）灾害救援与救助：发生自然灾害并达到应急响应程度时,应按照国家有关自然灾害的应急预案,调动⑦ 救援物资 和人员,尽快稳定⑧ 社会秩序 ,救治伤员,展开心理援助。
（4）灾后恢复：灾后要尽快恢复灾区群众的⑨ 生产和生活 ,并促进灾区经济和社会的⑩ 恢复 和发展。
二、自救与互救
1.灾前准备：以地震为例,震前准备主要包括准备⑪ 应急救援包 ,牢记地震撤离⑫ 路线 和附近应急避难场所位置,经常参加地震演习活动,树立防震意识等。
2.灾中救助：若洪涝来袭,应尽量向地势⑬ 高 的地方逃生。当地震发生时,如条件允许,应及时、有序地撤到安全地带。如遭遇泥石流,应向垂直于泥石流前进方向的⑭ 山坡 转移。
3.灾后自我保护：例如,洪灾过后,应做到不吃洪水浸泡过的食物,要喝煮沸后的水,入住前对房屋进行⑮ 全面消毒 ,待电器干燥后再使用。再如,地震发生后往往还有余震,不可立即返回家中,要远离⑯ 危墙 、广告牌、电线杆等危险区域,等余震过后再作打算。
自我诊断
1.判断下列说法的正误。
（1）地震等地质灾害发生时要注意收听地震预报。( )
（2）自救与互救包括灾前准备、灾中自我保护和灾后救助三个方面。( )
答案：（1）×
解析：（1）目前人类的技术手段还无法预报地震。
答案：（2）×
解析：（2）自救与互救包括灾前准备、灾中救助和灾后自我保护三个方面。
2.将下列防灾减灾措施填到对应横线上。
①修建水库 ②加强灾害预警 ③制定防灾减灾法律法规
④营造防护林工程 ⑤加固堤坝 ⑥加强防灾减灾教育
（1）工程性措施： 。
（2）非工程性措施： 。
答案：（1）①④⑤
（2）②③⑥
互动探究·关键能力
探究主题 防灾减灾
探究活动一 防灾预警
1.阅读情境,探究下列问题。
北京市气象局等部门于2019年8月11日12时联合发布地质灾害黄色预警：“未来3天,北京市山区发生泥石流、滑坡等地质灾害的风险较高,请注意防范。”
2019年8月5—15日北京地区天气预报表
图1 北京地形图
图2 北京行政区划图
（1）结合图1和图2,说出北京最有可能出现滑坡、泥石流的地区。
（2）结合上述内容,分析北京市发布此次地质灾害黄色预警的主要依据。
答案：（1）西部、北部的山地(中山);集中在怀柔区、延庆区、门头沟区和房山区。
（2）山地地势起伏大;前期降水较多,土壤含水量大;8月11—15日,北京降水量大(多日连续降水),易诱发泥石流等灾害。
探究活动二 地震中的自救与互救
2.阅读情境,探究下列问题。
北京时间2020年2月27日,智利发生里氏8.8级特大地震,震中位于智利首都圣地亚哥西南339千米,震源位于地下55千米。
（1）在地震多发区,应以什么为单位进行防震准备？主要包括哪些内容？
（2）假如地震时,你正在家中,应该怎样避震？
（3）假如地震后,你被压埋在废墟中,怎样做才能更好地获得生存的机会？
答案：（1）在地震多发区,通常以家庭为单位进行防震准备。内容主要包括让每一位家庭成员树立防震意识,清楚地震时逃生的途径,掌握自救和互救的方法。
（2）如果在平房或一楼,应选择快速跑出室内,跑到较为空旷的地带避震。其他情况应以就地躲避为主,如果在现代高层建筑内,可以躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等地方。
（3）要谨防烟尘呛闷窒息的危险,可用毛巾、衣袖等捂住口鼻,尽快想办法摆脱困境。如果只能留在原地等待救援,要听到外面有人时再呼喊,尽量减少体力消耗,寻找一切可以充饥的物品,并想办法与外面的救援人员取得联系。在此过程中,要有生存的勇气和顽强的毅力。
知能整合
一、工程性防御和非工程性防御的区别与联系
1.区别：工程性防御主要是修建防灾工程,例如,兴建水库、加固大堤等。通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御,为非工程性防御。
2.联系
二、地震中的自救与互救
三、洪水中的自救与互救
素养培育
综合思维
地震是最猛烈、最突然和造成人员伤亡最多的自然灾害之一,也是人们最恐惧的自然灾害之一。据此回答下面三题。
1.灾前提高防灾意识,做好防震准备有助于减少地震中的人员伤亡。下列关于防震准备的说法,不正确的是( )
A.制定防震避震对策
B.明确疏散路线和避难地点
C.随身携带急救卡片
D.蹲在易于形成三角空间的地方
答案： D
解析：蹲在易于形成三角空间的地方是地震时的避震措施,不属于防震准备,所以D错误。
2.当地震来临时,下列避震措施中正确的是( )
A.①②B.②③C.③④D.①④
答案： B
解析：当地震发生时,在高楼中不能跳窗逃生,所以①错误;当地震来临,来不及外逃时,可双手抱头躲避在坚实的课桌下,也可双手抱头躲避在卫生间墙角下,将身边柔软的物品顶在头上,所以②③正确;当地震来临,处于高楼中时,不能乘电梯离开,所以④错误。故选B。
3.下列关于震后互救的叙述,正确的是( )
①先救近,后救远
②先救老人、小孩,后救其他人
③先救“生”,后救“人”
④要注意保护支撑物,但抢救时可以不考虑
A.①②B.②③C.①③D.③④
答案： C
解析：震后互救应遵循的原则：先救近,后救远,先易后难;先救轻伤员、青壮年和医务人员;先救“生”,后救“人”,先维持人体的生命,再想办法将人完全救出来;不应盲目乱挖,要注意保护支撑物,以防发生意外。①③正确,②④错误,故选C。
随堂巩固·自我测评
1.我国进行防灾减灾工作的指导方针是( )
A.以防为主,防抗救相结合
B.以抗为主,防救结合
C.以救为主,防抗结合
D.以救为主,防抗救结合
答案： A
解析：我国防灾减灾工作的指导方针是“以防为主,防抗救相结合”。
2.防灾减灾的核心在于“减”,关于“减”的含义,下列叙述正确的是( )
A.战胜自然
B.杜绝自然灾害
C.减少灾害,减轻灾情
D.与可持续发展理念无关
答案： C
解析：“减”的含义是尽可能减少灾害发生的频率,以及灾害发生后减轻灾情。
2019年5月12日是我国第十一个“防灾减灾日”,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。相关统计数据显示,开展防灾减灾活动,对我国的生产建设和人民生活意义重大。据此完成下面两题。
3.下列事例中,属于防灾减灾设施建设的是( )
①兴建长江三峡水利枢纽 ②兴建黄河中上游防护林工程
③加固长江、黄河大堤 ④在沿海一带修建沿海防护林工程
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
答案： D
解析：根据所学知识可知,兴建三峡大型水利枢纽、兴建黄河中上游防护林工程以及加固长江、黄河大堤有利于减轻长江、黄河沿线的洪涝灾害;在沿海一带修建沿海防护林工程有利于减轻海浪和风暴潮的危害。故选D。
4.下列有关在防灾减灾中的个人行为,说法不恰当的是( )
A.优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则
B.当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态
C.防灾减灾是社会行为,个人必然是无能为力的
D.在灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式
答案：C
解析：生命是最重要的,优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则,所以A项不符合题意;当灾难突然降临时,最要紧的是保持积极的心态,所以B项不符合题意;防灾减灾既是各级政府的责任和义务,也与我们的个人生活和行动密切相关。当灾害降临时,个人的行为是否积极、合理,直接影响防灾减灾的效果,所以C项符合题意;在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前,需要冷静地采取适当的应对方式,所以D项不符合题意。
5.在家中或者旅行途中突遇地震,下列躲避措施正确的是( )
A.若被埋压在废墟下,首先要保持呼吸畅通,尽量保存体力,然后设法脱离险境
B.在车站、商场等公共场所,应该迅速涌向出口
C.在户外遇到地震,应该迅速找到高大建筑物躲避起来
D.地震时,如果恰好在平房的门口或者窗口附近,应该迅速跑到室内
答案：A
解析：若在地震中不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,保持呼吸顺畅,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员,A正确。
实践活动·科学探知
1.在班级中进行地震、火灾逃生演习，组织学生有序避灾或撤离。
2.在图书馆或互联网上查阅相关资料，制作一期关于防灾减灾的黑板报。
3.根据下列图中的避震方法，分别总结在室内或室外避震的共性。
1.室内、室外避震的共性分别是什么？
答案：室内避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到相对牢固的桌椅下或三角空间处，蹲下或趴下，护住头部。室外避震的共性是尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。课标解读
课标要求
素养达标
运用资料,了解避灾、防灾的措施。
1.结合材料,认识我国防灾减灾的主要手段。(综合思维)
2.结合实例,阐述面临自然灾害时宜采取的应对措施。(地理实践力)
日期
雷阵雨
雷阵雨转中雨
雷阵雨转小雨
多云
8月5—6日
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8月7—8日
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8月9日
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8月10—12日
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8月13—15日
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