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    部编人教版五年级语文上册 第一单元检测试题测试卷 (1)

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    这是一份部编人教版五年级语文上册 第一单元检测试题测试卷 (1),共5页。

    部编版五年级语文上册第一单元检测试卷

    姓名: 学号:

    一、知识积累。(43 分) 一、字词,字音(8

    1. 给加点字选择正确的读音,用“——”标出。(3 分)

     

    (xiá

    jiá)

    (zhà zhǎi)菜

    (jiǎn liǎn )

    便(pián

    biàn)宜

    (chán cán)绕

    好(shì sì)

    1. 根据拼音写词语。(5 分)

    (1)白鹭色素的 pèi hé( ,身段的大小,一切都很 shì yí( 。 (2)我们姐弟几个都很高兴买种翻地bō zhǒng(              ),jiāo shuǐ                            没过几个月,居然收获了。

    (3)父亲 fēn fu( )大哥务必在月底以前赶回来二、用“√”选出正确的形近字组成词语。(9 分)

    (萝 箩)筐 爱(暮 慕) (侵 浸)润

    (恩 思)惠 (兰 蓝)花 仙(鹤 鹊)

    石(留 榴) (潘 播)种 (嫌 赚)三、给加点字选择正确的解释。(6 分)

    劲:A.趣味;B.力气;C.精神,情绪;D.神情,态度。济

     

    1. 他的手儿真大。
    2. 下棋没,不如玩电脑游戏。
    3. 瞧他那股骄傲儿。

    缠:A.缠绕;B.纠缠;C.应付。

    4.这人真难,跟他说了半天,他就是不走。

    5.这个竹筐了几根铁线后,很牢固。

    6.半天了,他还着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。  四.句子训练营。(8 分)

    (1) 珍珠鸟的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(缩句)

     


     

    (2) 我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)


     

     

    (3) 根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。

    (1)  好看: 

    (2)  光荣:                                               五.给下列语句加上标点。(6 分)

    (1)小时候     我无论对什么花     都不懂得欣赏     父亲总是指指点点地告诉我     这是梅花      那是木兰花     但我除了记些名字外并不喜欢。

    (2)  我们家的后园有半亩空地     母亲说     让它荒着怪可惜的     你们那么爱吃花生 就开辟出来种花生吧

    六、认真填一填,比比谁的积累更丰富。(6 分)

    1、 桂花雨是一 散文表现了作者浓浓 之情。文中,我印象最深的一个句子是:                            

                             ,因

                                         

    2、                  ,非是藉秋风(1 七、口语交际(5 分)

    1、班级是每个同学的家。你认为你们班在学习方面的目标是什么呢?


     

    2、针对这个目标,你会建议制定哪些重要的规章制度?(至少写 3 条)


     


     


     

    三、阅读快车。(22 分)

    (一)课内阅读。(15 分)

    落花生(节选)

     

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必


    须挖起来才知道。”

     

    我们都说是,母亲也点点头。

     

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

     

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

    我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

     

    1. 这几段话出自        这篇文章以        为线索依次写了   

                          ,借花生的特点说明                的道理,赞美_                             的精神,作者详细地写了               的经过。通过这一过程告诉我们一个道理:                                          (10

     

    1. 文中花生最可贵的特点是                  。在叙述时作者将花生和子、石榴、苹果进行               。(2 分)
    2. 体会“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”一句的意思(3

     


     


    (二)课外阅读。


     

    荷叶.母亲(节选)(7 分) 冰心


    仍是不适意!徘徊了一会子,窗外雷声作了 ,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右鼓(qT)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

    对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边一一回 头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面...我不宁的心绪散尽了!

    .....

    我心中深深地受了感动——


    母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    1. 作者的情绪发生了怎样的变化? (3 分)

     )一( )一( )

    1. 在雨中,作者看到了怎样的动人情景?她由此联想到了什么?(2 分)


     

    1. 对文段理解不正确的一项是( )(2 分) A.作者借景抒情,借荷叶来赞美母爱。
    1. 作者托物言志,并以莲自比,表达了自己洁身自好的志向。
    2. “心中的雨点”暗指人生道路上的坎坷磨难,作者认为只有母亲才是帮助自己度过人生坎坷与磨难的人。

    四、习作。(30 分)

    同学们,在你们的生活中,有没有这样一种人,他们朴实无华,默默付出, 在自己平凡的岗位上做着平凡的事情,虽然不起眼,但是生活却离不开他们。擦亮你的眼睛,去寻找这样的人,并用笔记下他们平凡中的不平凡。

    要求:1题目自拟 2语句通顺最好能写出真情实感3不少于 400 字。


     

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