高中第三节 人口容量学案

编号： 3   使用时间：         主备人:            教研组长签字：            

班级：      小组：         姓名：            教师评价：                    

学习目标：

1.根据资料，理解影响区域资源环境承载力的主要因素。

2.根据资料，分析影响人口合理容量的因素。

3.理解资源环境承载力与人口合理容量的关系。

学习重点：

1.区域资源环境承载力和人口合理容量的影响因素。

2.了解保持人口合理容量的紧迫性和解决措施。

学习难点：

理解资源环境承载力与人口合理容量的关系。

预习案

使用说明：1.课前用40分钟完成，交给小组长。

          2.所有题目分为三级：初级用“*”标志，中级用“**”作标志，高级用“***”标志。

          3.A层同学必须选做所有题目，B层同学可选“*”和“**”的题目，C层同学“*”必做，“**”可选做其中的题目。

          4.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。

教材助读：

一、区域资源环境承载力

1．区域资源环境承载力的概念：是指在保证资源               和                          的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。

2．影响和制约因素：                      数量和质量、                                  、人均消费水平等因素。

根据木桶的“短板效应”可知，决定木桶能装多少水是由        决定的，因此我们通常用某一种或几种资源的      作为估算某个区域资源环境承载力的依据。例如，      是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。

3．三种观点

乐观者认为        具有极大的潜力，可以帮助人类找到新的资源，解决种种难题，未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限值

悲观者认为，目前世界人口太多，已经超过地球           ，人口如进一步增长，势必引起严重的后果。             

介于乐观者和悲观者之间，一些学者认为，地球所能容纳的人口数量在      左右

 二、人口合理容量

1．人口合理容量的概念：按照             的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口             的前提下，一个国家或地区最             的人口数量。

2．当前人类社会的人口问题

(1)主要表现：人口过快增长。

(2)影响：引发了严重的     、       和       问题。对资源的       和       增多。会对资源造成巨大压力,导致       问题。造成区域污染物排放量增加,导致         。带来       困难、       紧张等一系列社会问题。

3．保持人口合理容量的措施

(1)国际社会要倡导各国政府，尤其是             国家要尽最大可能把人口控制在         之内。

(2)建立                          ，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的             权利。

(3)尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域可持续发展战略，既保持好             ，又不断提高人们的生活质量。

自学检测：

区域资源环境承载力是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的最大人口数量，据此回答1~3题。

1．制约区域资源环境承载力的首要因素是

  A．科技发展水平    B．资源      C．对外开放程度       D．文化和生活消费水平

2．有关人口合理容量的正确叙述是

  A．是指一个地区的资源环境能够承载的最大人口数量

  B．是指一个地区的资源环境能够承载的最小人口数量

  C．指保证合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模

  D．人口合理容量是一个可以确定精确数值的“实数”

3．有关区域资源环境承载力的估计的正确叙述是

  A．不同历史时期，人们估计的区域资源环境承载力差别不大

  B．制约区域资源环境承载力的首要因素是科技发展水平

  C．区域资源环境承载力的确定性是相对的，不确定性是绝对的

  D．消费水平的高低，对区域资源环境承载力影响不大

根据“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，完成4~5题。

4．以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的区域资源环境承载力为   A．8000     B．10000       C．6000                D．4500

5．本世纪初中国的人口数量（用a表示）、中国的人口合理容量（用b表示）、中国的资源环境承载力（用c表示）三者的关系，正确的是

  A．a<b<c             B．c<b<a          C．b<a<c        D．a<c<b

6．下列有关区域资源环境承载力和人口合理容量说法正确的是

  A．区域资源环境承载力小于人口合理容量

  B．制约区域资源环境承载力的首要因素是人口的生活和文化消费水平

  C．人口合理容量就是环境所能容纳的最大人口数

  D．人口合理容量是制定人口战略和人口政策的重要依据

我的疑惑：

探究案**

通过对以上两段视频的理解，回答以下问题。

1.说出我国目前面临的主要人口问题。

2.面对人口老龄化，请为国家出谋划策。

3.结合课本19至20页文字材料，从环境、经济、社会三个方面，谈谈你对我国人口政策的理解。

训练案***

1.对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是(    )

A．四川——水力资源  B．江苏——气候资源 C．黑龙江——土地资源 D．内蒙古——水资源

有些学者以每平方千米陆地可承载人数的分析为基础，研究得出：渔猎时期为0.02～0.03人/平方千米，农业时期为40人/平方千米，工业时期为160人/平方千米。据此回答2～3题。

2.该材料反映出影响环境人口容量的一个重要因素是(　　)

A.资源       B.科技发展水平      C.地区的对外开放程度     D.人口文化和生活消费水平

3.下列有关环境人口容量的叙述，正确的是(　　)

A.国土面积大小是制约环境人口容量的首要因素

B.科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素

C.文化和生活消费水平的高低不影响环境人口容量

D.一定历史阶段，一定范围内，环境人口容量具有相对确定性

读反映人与环境关系的三种模式图，回答4～6题。

4.下列对“环境容量”的理解，错误的是(　　)

①环境容量是指生态系统对人口的承载能力　②随着生产力的发展，环境容量在不断地加大　③人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超过环境容量　④生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础

A.①②     B.②③        C.③④    D.①④

5.按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为(　　)

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ      B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ       C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ        D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

6.环境对人类社会的发展有很大的制约作用，保护环境十分重要。下面解决环境问题的四种思路，最恰当的是(　　)

A.发展经济和保护环境二者并不矛盾，应该走发展与治理相结合的道路

B.发展中国家经济相对落后，走先发展、后治理的路子势在必行

C.环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在优先发展的地位上

D.地球自身有充分的自我调节能力，任其发展、顺乎自然

下表为某岛国环境与人口信息。读表完成7～8题。

7.反映该岛国环境承载力的数据是(　　)

A.25万     B.30万     C.35万       D.45万

8.环境人口容量(　　)

A.只受资源丰富程度影响          

B.与科技发展水平呈负相关

C.与人口消费水平呈负相关       

 D.与对外开放程度无关

下表为“我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表”。读表，回答9～10题。

9.表中信息反映的影响环境人口容量的主导因素是(　　)

A．科技水平       B．自然资源        C．开放程度      D．消费水平

10.青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是(　　)

①地势高，气候寒冷　②生态环境脆弱　③自然资源丰富　④土地生产潜力小

A．①③④   B．②③④     C．①②③    D．①②④

下图为不同气候区世界人口容量测算柱状图，读图完成11～12题。

 11.图中所列人口合理容量和合理人口密度的测算主要考虑的是(　　)

A．社会经济  B．地形     C．生产技术  D．生物资源

12.按图中推算下列气候类型所在地区，远没有达到人口合理容量和人口合理密度的是(　　)

A．亚热带季风气候        B．地中海气候       

C．热带雨林气候          D．沙漠气候