2021-2022学年九年级物理人教版寒假作业（1）

这是一份2021-2022学年九年级物理人教版寒假作业（1），共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是( )
A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染
C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互作用的斥力
D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱
2.比热容不同的金属块和液体，金属块的温度低于液体的温度。如图所示，把金属块投入液体中足够长的时间后，两者之间不再发生热传递。最后( )
A.液体降低的温度一定等于金属块升高的温度
B.液体的温度一定等于金属块的温度
C.液体放出的热量一定等于金属块吸收的热量
D.液体的内能一定等于金属块的内能
3.榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为“水果之王”。当它被扒开后，其“香味”将很快充满整个房间，这一现象主要说明( )
A.分子间存在引力B.分子间存在斥力
C.分子在不停地做无规则运动D.物质是由分子、原子构成的
4.某实验小组利用酒精灯对容器中500 g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的温度-时间图象，已知，由图象可知( )
A.在段，容器中物质吸收的热量是
B.冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变
C.冰在熔化前内能增加
D.水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小
5.一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是( )
A.煮稀饭时米粒在水中翻滚B.用鼻子鉴别醋和酱油
C.固体、液体很难被压缩D.两个铅柱压紧后粘在一起
6.下列事实中，最能说明物体吸收的热量跟物质的种类有关的是[提示：]( )
A.体积相同的水和煤油都升高5 ℃，水吸收的热量比煤油多
B.质量相同的铝和铜，分别升高5 ℃和10 ℃，铝吸收的热量比铜多
C.同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的热量相同
D.质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精吸收的热量比砂石多
7.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是( )
A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递
二、多选题
8.下表是一些物质的比热容，下列判断正确的是( )
A.同种物质的比热容大小是不变的
B.不同种物质的比热容也可能相同
C.相同质量的铜块和铝块吸收相同的热量后铝块的温度较低
D.水银的比热容比水的小，说明水银的吸热能力较弱
三、填空题
9.在装修中常会用到“水钻”打孔机，在使用打孔机在墙壁上打孔时，钻头和墙壁摩擦，通过_______的方式使钻头内能增加、温度升高了，这时向钻头注水，通过_______的方式使钻头的内能减少、温度降低.
10.小林将质量为2 kg的水从23 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，则水吸收的热量为_______J.生物体内水的比例很高，这有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成伤害，这主要是因为水的_______较大.
11.取质量相同的甲、乙两种固态物质，用同样的酒精灯同时加热，两物质单位时间吸收的热量相同，如图为它们的熔化图象，观察加热的前5 min可知，固态物质甲的比热容______（填“大于”“等于”或“小于”）固态物质乙的比热容，判断的依据是：______________。
四、实验题
12.为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图所示。
【提出问题】
做功与物体内能的变化存在怎样的关系？
【制订计划与设计实验】
（1）先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示。
（2）关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示。
（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图丙所示。
【分析与论证】
（1）该实验通过_______来反映气体内能的变化，这里所应用的物理研究方法是_______。
（2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，内能_______（选填“增加”“减少”或“不变”）。
【实验结论】
（1）比较甲和乙两图可知：______________。
（2）比较甲和丙两图可知：______________。
五、计算题
13.210 g的金属块，加热到232 ℃，迅速投入440 g、12 ℃的冷水中，达到平衡后水温升高到32 ℃，不计热损失，求：[水的比热容为]
（1）水吸收的热量；
（2）该金属的比热容。
参考答案
1.答案：C
解析：“花气袭人”说明扩散现象很明显，这是分子运动更剧烈导致的，温度越高分子热运动越剧烈，故A正确。一切分子都在不停地做无规则运动，故黏结剂中的甲醛也会扩散到空气中，从而造成环境污染，故B正确。胶带揭下纸上的错字，是分子间的引力导致的，故C错误。分子间距离越大，分子间作用力越小；当分子间的间距大于分子直径的10倍以上，分子间的作用力已经微弱到几乎可以忽略，故D正确。
2.答案：B
解析：由可知，物体吸收或放出的热量与比热容、质量与温度变化量有关，金属块的温度低于液体的温度，液体的热量向金属块传递，当二者温度相同时热传递停止，此时两者的温度一定相等；在此过程中，液体放出的热量还会散失到空气中，因此液体放出的热量大于金属块吸收的热量，但液体降低的温度不一定等于金属块升高的温度，液体的内能与金属块的内能无法比较。故选B。
3.答案：C
解析：榴莲被扒开后，其“香味”将很快充满整个房间，是因为榴莲中含有特殊香味的分子在不断地运动，说明了分子在永不停息地运动。
4.答案：A
解析：冰的质量为阶段温度变化阶段5 min物质吸收的热量：；因为相同时间内物质吸收的热量相同，则阶段物质共吸收了的热量，故A正确；冰在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度保持不变，故B错误；冰在熔化前内能增加，故C错误；由题知，利用酒精灯对冰均匀加热，即在相同时间内物质吸热相同，由图可知，冰在前5 min内温度升高了20 ℃，水在后10 min内温度升高了20 ℃，可见升高相同的温度，水吸热多，冰化成水质量不变，由可知水的比热容比冰的比热容大，故D错误。
5.答案：B
解析：民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，是蜂蜜的分子无规则运动吸引了蜜蜂，是扩散现象；煮稀饭时，看到锅中米粒翻滚，属于物体的机械运动，不是扩散现象，故A不符合题意；用鼻子可以鉴别醋和酱油的气味，是因为醋和酱油分子运动到了空气中，是扩散现象，故B符合题意；固体和液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故C不符合题意；两个铅柱压紧后能粘在一起，说明分子之间存在引力，故D不符合题意。
6.答案：D
解析：要说明吸收热量和物质比热容（物质种类）的关系，就要控制物体的质量和升高的温度相同。由于水和煤油的密度不同，所以体积相等的水和煤油质量不同，那么温度都升高5 ℃，吸收热量不同，与物质种类有关，也与质量有关；质量相同的铝和铜升高的温度不同，吸收的热量就不同，与物质种类有关，也与升高温度有关；同样多的两杯水质量相同，升高的温度相同，吸收的热量就相同，不能说明物质吸收的热量跟物质种类有关；质量相等的酒精和砂石，升高温度相等，吸收热量不同，说明物质吸收的热量跟物质的种类有关。故选D。
7.答案：C
解析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递。用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能，故C正确。
8.答案：BD
解析：
9.答案：做功；热传递
解析：钻头与墙壁之间相互摩擦，通过做功的方式改变了钻头的内能；向钻头注水，水蒸发吸热，通过热传递的方式减少了钻头的内能.
10.答案：；比热容
解析：由题意可知，水吸收的热量为；水的比热容较大，与等质量的其他物质相比，吸收或放出相同的热量，升高或降低的温度较少.
11.答案：小于；质量相同的甲、乙吸收相同的热量，甲温度升高得快，根据可知，甲的比热容小
解析：前5分钟，由图象知，质量相同的甲、乙吸收相同的热量，甲温度升高得快，根据可知，甲的比热容小。
12.答案：【分析与论证】（1）温度计示数的变化；转换法
（2）减少
【实验结论】（1）外界对气体做功，气体内能增加
（2）气体对外界做功，气体内能减少
解析：【分析与论证】
（1）实验中有数字式温度计，可以测量气体的温度，该实验通过温度计示数的变化来反映气体内能的变化，这是转换法；
（2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，里面的气体对外做功，由图可知，此时的温度降低了，故内能减少；
【实验结论】
（1）比较甲和乙两图可知，手压活塞，对喷雾器内气体做功，观察到气体温度上升，即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增加；
（2）比较甲和丙两图，气体被放出，使得小叶轮转动，即气体对外界做功，此时，观察到气体温度下降，即气体内能减少，所以气体对外界做功，气体内能减少。
13.答案：（1）
（2）
解析：（1）水吸收的热量：；
（2）不计热损失，，
由得该金属的比热容：。
选项
分析
正误
A
由题表可知，水和冰属于同种物质的不同状态，两者的比热容是不同的
×
B
由题表可知，煤油和冰的比热容相同，即不同种物质的比热容也可能相同
√
C
铝的比热容较大，相同质量、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后铝块的温度较低
×
D
与水相比，水银的比热容较小，在吸收相同的热量时，水银的温度变化明显，说明水银的吸热能力比水弱
√