初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册（2018）写作 说明事物要抓住特征图片课件ppt

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1.结合课文学习，懂得说明事物要抓住特征，掌握常用的说明方法。 2.利用写作实践，抓住事物的特征，合理安排说明内容和说明顺序，灵活运用恰当的说明方法。 3.养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，注意锤炼语言，努力提高写作说明文的水平。
一、利用下面的材料（见教材P119），抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。 二、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟。不少于500字。
三、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。
1.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时需注意这一点。还要根据自己的思路，整合、组织材料，对材料的表述方式做一定程度的调整。 2.要抓住建筑的特征来写，注意介绍该建筑的位置、外观、用途等，并合理安排好文章的结构。
3.仔细观察物品的外形，抓住物品的主要特征做重点说明。注意说明的顺序，并恰当运用各种说明方法或文学方法，增加说明的效果。
长久以来，人们对坎儿井究竟从何而来莫衷一是，比较流行的说法有三种：② “井渠说”。该说法认为坎儿井源自汉代，代表人物为清末学者王国
①以“之谜”的形式命题，容易引起读者的阅读兴趣。
②开门见山，直接提出比较流行的起源有三种，总领全文。
维。在其所著的《西域井渠考》中，王国维认为是“汉武帝刘彻令兵士引洛水到大荔县北商颜山，因渠岸常坍塌，遂凿竖井在地下引水，即‘大井六通渠’（论证依据为《史记·河渠书》的有关记载）”的引水方法传到新疆后才有了坎儿井。
“西来说”。依古波斯（今伊朗）是拥有坎儿井最多的国家（使用历史已超过2 000年）推断，坎儿井是由西方传入中国新疆的。不过，伊朗的坎儿井叫“昆那特”，与中国新疆、巴基斯坦、阿富汗所称的“坎儿孜”不同。由于名称的差异，人们对“西来说”存在疑虑。
“本地说”。在现存的坎儿井中，吐鲁番市恰特喀勒乡庄子村的吐尔坎儿孜，通水时间为1520年，距今已有近500年的历史。因此，坎儿井很可能是新疆吐鲁番地区的原产物。③
③主体部分采用原材料内容，紧承上文，依次说明三种比较流行的起源，事实叙述清楚，材料翔实。
暂不论坎儿井究竟起源何时何地，可以肯定的是，它是干旱、高温、多山盆地地区古代劳动人民的智慧创造，有了坎儿井，他们才有了生存的基础。④
④指出坎儿井是古代劳动人民的智慧创造，总结全文。
名师总评： 这篇文章以原材料中介绍坎儿井的起源为主要介绍对象，增添了第一部分，概括全文的主要内容，总领全文，主体部分保留原文的说明顺序，丰富了相关内容。这样介绍使说明更具体、翔实。
盼望已久的新学期终于到来了，真是激动、兴奋呀！①因为我们要从旧宿舍搬到新宿舍了！ 搬进新宿舍就值得这么高兴吗？当然啦，因为我们从平房搬进了新
①开头先表达心情，吸引读者的阅读兴趣。
宿舍大楼，你说，我们能不高兴吗？ 闲话少说，让我先带领大家去参观一下我们的新宿舍大楼。② 穿过教学区，路过食堂，正对着的就是新宿舍大楼。③宿舍楼一共有六层，矗立在学校的北面。踏上七级台阶，便走进了宿舍楼大厅。
②采用参观介绍的方式介绍，总领全文。
③交代新宿舍楼的位置，让读者有方位感，能更好地了解大楼。
宽阔的大厅是发布各类通知的地方，连接着通往二楼的楼梯。在正对着楼梯的上方，贴着醒目的八个大字——“明之尚美，馨德亦缘”，提醒我们要尚美、聚德，注重道德修养。大厅的东边有一个小传达室，是宿管员老师工作的地方。几位年龄较大的老师
退休不退志，义务承担起照料同学们生活起居的责任。大厅西边的墙壁上悬挂着各种表格，有卫生检查通报、寻物启事等。④ 大厅东西两边各有一条走廊，沿着走廊可以走到自己的宿舍。
④按照空间方位顺序介绍大厅，有条有理。
每间宿舍都是一个带有卫生间的套间，里面的设施一应俱全。宿舍的地面铺着带有花纹的瓷砖，亮堂又防滑。墙面光滑细腻，洁白如雪。墙上还安装了一个空调，虽然空调还没开启，但我好像已经感觉到凉爽迎面而来。室内一共有四张床（上铺下柜）。
每个床的床铺上方有悬挂蚊帐的铁架，床铺下方有放书的书架、桌子和柜子，可见床设计得很合理。对了，宿舍的南面还有一个小阳台呢，晴天阳光照射进来，很是惬意。⑤ 以前我们住的宿舍可不是这样，那时我们住的是低矮的平房，屋内光线昏暗，地面潮湿，墙壁灰暗、脱落，
⑤详细介绍宿舍的布局和设施，重点突出。
窗户的缝隙在夏天还会渗进恼人的雨，在冬天吹进寒冷的风。30多人挤在一间大教室一样的宿舍里，住的是大通铺。一早一晚，人头攒动，拥挤不堪，连洗脸、刷牙都成问题，有的同学有时甚至干脆免去了洗脸这个程序。⑥
⑥为突出新宿舍的特点，把新宿舍和旧宿舍相对比，在比较中突出新宿舍的舒适特点。
怎么样，我的新宿舍楼还可以吧？有空的话，欢迎你到我们的宿舍来做客。⑦
⑦运用反问，引起读者共鸣。发出邀请，读来亲切，收束自然。
名师总评： 这篇文章介绍了新搬进的宿舍大楼的布局和每间宿舍的基本情况。作者采用带领读者参观的形式，既自然，又亲切，增强了作品的表现力。另外，作品语言饱蘸情感，字里行间充盈着喜爱和赞美之情，使文章富有表现力。
近期，我看到一则挺有趣的谜语：“稀奇真稀奇，鼻子当马骑，直到去睡觉，彼此才分离。”①这是什么呢？聪明的读者肯定猜到了，
①运用谜语来介绍说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
这就是眼镜。目前随着近视人数的增多，越来越多的人戴上了近视眼镜。我在小学六年级就加入了近视一族，戴上了近视眼镜。 据不完全统计，我国城市小、初、高学生近视患病率分别为50%、
60%和70%。近视的原因主要有两种：一是先天性遗传，一是后天不注意用眼卫生。现在很多同学过度地使用电子产品（如手机、电视、电脑等），是造成近视的主要原因。②
②采用引资料、分类别和列数字的说明方法，说明了近视的人数之多和引起近视的原因。
近视眼镜分为普通近视眼镜和隐形近视眼镜。隐形近视眼镜虽然更为美观，但平时护理要求更高，操作更麻烦，所以我戴的是普通近视眼镜。③
③介绍近视眼镜的分类。
普通近视眼镜由镜框和镜片组成。民国时期的眼镜，大多是圆框眼镜，而现在的镜框各式各样，有长方形、椭圆形、圆形等。在颜色上更是五彩缤纷，有红色、黑色、金色、无色等。我选择的是带有卡通图案的粉色长方形镜框。④
④介绍近视眼镜的镜框形状和颜色。
近视眼镜的镜片是凹透镜。近视眼主要是由于晶状体的变形，导致光线过早地集合在了视网膜的前面。凹透镜则起到了发散光线的作用，使像距变长，使物像恰好落在视网膜上，这样就能达到矫正视力的目的。凹透镜焦距的大小，决定
了近视眼镜的度数。近视眼镜的镜片厚度会因人们眼镜度数的高低而随之改变。⑤ 戴近视眼镜虽然能够让我们看清事物，但也会带来很多不便。比如长时间戴眼镜后，鼻翼处会留有两个印记，眼睛也会随之发生变化。
⑤介绍近视眼的成因和近视眼镜的矫正原理。
在冬天时，热气腾腾的水蒸气是最麻烦的，水蒸气会附着在眼镜表面，让我们什么也看不清。⑥ 近视眼镜，让我欢喜让我忧。但自从有了它之后，我的生活少不了它。⑦
⑥写戴眼镜的烦恼。
⑦结尾议论抒情，再次点题。
名师总评： 作为一个戴眼镜一族，小作者抓住了自己离不开眼镜这一点，抓住近视眼镜的特征，按照逻辑顺序介绍了近视眼镜的构造以及矫正视力的原理，同时阐述了佩戴眼镜的烦恼。作者观察细致，重点突出，说明自然生动，很容易引起佩戴眼镜者的共鸣。
（四川达州中考）请以《桥》为题目，写一篇作文。 要求：（1）书写工整规范，字数600字以上；（2）诗歌、戏剧除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等内容。
【真题解说】 当人们谈起桥时，我们都会感到十分熟悉，因为我们大部分都认识桥，也在桥上行走过。它是架在水面上的交通设施。在写作之前最好亲自观察一下，观察的时候首先要记清观察的路线、途经的地点。其次记下观察的角度、方位和周边地理情况。