高中数学人教版新课标A必修41.4 三角函数的图象与性质教案

这是一份高中数学人教版新课标A必修41.4 三角函数的图象与性质教案，共4页。教案主要包含了复习引入，讲授新课，典型例题，课堂练习，课堂小结，作业等内容，欢迎下载使用。
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象教学目的：1、用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象；2、用五点法作正弦函数和余弦函数的简图；3、正弦函数图象与余弦函数图象的变换关系。教学重点、难点重点：会用单位圆中的三角函数线画出正弦函数的图像，并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图像难点：用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象教学过程：一、复习引入： 正弦线、余弦线：设任意角α的终边与单位圆相交于点P(x，y)，过P作x轴的垂线，垂足为M，则有，向线段MP叫做角α的正弦线，有向线段OM叫做角α的余弦线．二、讲授新课：1、正弦函数图象的几何作法采用弧度制， x、y 均为实数，步骤如下： （1）在x 轴上任取一点 O1 ，以 Ol 为圆心作单位圆； （2）从这个圆与 x 轴交点 A 起把圆分成 12 等份；（3）过圆上各点作x轴的垂线，可得对应于0、、、、的正弦线； （4）相应的再把 x 轴上从原点 O 开始，把这0～这段分成 12 等份；（5）把角的正弦线平移，使正弦线的起点与 x 轴上对应的点重合；（6）用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来。2、五点法作图描点法在要求不太高的情况下，可用五点法作出，的图象上有五 点起决定作用，它们是   描出这五点后，其图象的形状 基本上就确定了。因此，在精确度要求不太高时，我们常常先描出这五个点，然后用平滑的曲线将它们连接起来，就得到在相应区间内正弦函数的简图，这种方法叫做五点法。注意：（1）描点法所取的各点的纵坐标都是查三角函数表得到的数值，不易描出对应点的精确位置，因此作出的图象不够精确。（2）几何法作图较为精确，但画图时较繁。（3）五点法是我们画三角函数图象的基本方法，要切实掌握好。（4）作图象时，函数自变量要用弧度制，这样自变量与函数值均为实数，因此在 x 轴、 y 轴上可以统一单位，作出的图象正规，便于应用。3、正弦曲线    下面是正弦函数的图象的一部分： 4、余弦曲线利用正弦曲线和诱导公式画出余弦曲线，三、典型例题例1. 作下列函数的简图(1)y=sinx，x∈[0， 2π]  　　　 (2)y=cosx，x∈[0，2π](3)y=1+sinx，x∈[0，2π]　     (4)y=-cosx，x∈[0，2π]解：(1)列表x0sinx010-10(2)列表x0cosx10-101(3)列表x0sinx010-101+sinx12101(4)列表x0cosx10-101-cosx-1010-1]四、课堂练习：课本第38页练习第1、2题五、课堂小结本节课我们学习了用单位圆中的正弦线作正弦函数，通过诱导公式得到余弦函数的图象，用五点法作正弦函数和余弦函数的简图六、作业课本第52页习题第1题