六年级上学期数学教学质量监测分析

六年级上学期数学教学质量监测分析

一、 考试情况介绍

本次数学试卷满分120分，其中最高分115分（1人）。

各分数段分布如下:

110-115分占1.6%
100-109分占4.4%

90-100分占11.1%

80-89分占17.7%

70-79分占19.6%

60-69分占16.4%

50-59分占11.2%

40-49分占10.2%

40分以下7.8%

二、数学试卷分析

本次测试为综合能力检测，题型广泛，主要包括分数与比及应用题、圆与圆柱、数论、抽屉原理、分数计算与解方程、操作与技巧、往返行程、平面图形等。和上次质量检测作比较，题目数量比上次少1题，但难度比上次高。整张试卷整体难度较高，部分题目存在一定的方法和技巧，对于同学们的解题能力有一定的要求。本次测试在考核了同学们的校内知识的基础上，重点考察了同学们的动手能力及解题方法与解题技巧。以下为答案及解析，供大家参考：

三、存在问题和后期学习建议

学生考试中存在的一些问题：

1，时间安排不合理，很多同学题目未做完，该拿的分没有拿到手。

2，计算不够细心，该约分的没约分，乘法分配律及常见计算技巧的使用不熟练。

3，分数与比的转化及应用掌握不牢固，分数乘除应用题还是易混淆。

4，解题思路欠缺，缺乏一定的方法和技巧。

后期学习建议：

六年级目前属于毕业年级，虽然元调已考完，但是六下的学习也很重要。这个阶段学习，建议如下：

（1）一定要重视计算的训练，特别是我们常见的运算定律、裂项等。

（2）重视校内基础，能够举一反三。

（3）与初一知识关联紧密的工程、浓度、利润、行程等专题要牢固。

（4）综合模拟题要适当训练，为我们毕业做准备。