人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商备课ppt课件

教学内容

用2--6乘法口诀求商（一）

教学目标

1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商。

2、培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达

课标要求

熟练口算表内乘除法

学情分析

乘法口诀掌握较好

教学重点

使学生学会求商的方法

教学难点

用多种方法求商

教学准备

课件

课   时

第 1课时

教学环节

教师指导

学生活动

补充创意

创设情境引入新知

自主探索学习新知

拓展应用加深理解

课堂总结

出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。

1、出示课件，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？

2、动手操作，探究方法。

（1）、各小组动手分一分，并说说分的过程。

（2）、小组合作，交流方法。

3、我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。

如果我们不动手分，那该怎样想呢？

4、学生交流想法。

揭示板书课题：用2～6的乘法口诀求商。

5、12÷3的商是几？你是怎样算的？

6、学生汇报并说明解题思路。

7、小结。

1、引导学生完成“做一做”第1题。

（1）、要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。

（2）、交流汇报。

2、引导学生完成练习四第1题。

学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。

3、引导学生完成练习四第2、3题。

今天的学习你有什么收获？

听故事

看图，思考问题

动手操作，探究方法

小组合作，交流方法

汇报并说明解题思路

交流汇报。

认真观察图，说说图意

板

书

设

计

用乘法口诀求商（一）

12÷3=4     12÷4=3

想：三四十二 

教

学

回

顾