小学人教版用2～6的乘法口诀求商评课课件ppt

这是一份小学人教版用2～6的乘法口诀求商评课课件ppt，文件包含第二单元第七课时《用2--6的乘法口诀求商2》pptx、第二单元第七课时《用2--6的乘法口诀求商2》教案docx、第二单元第七课时《用2--6的乘法口诀求商2》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
人教版数学二年级下册表内除法（一）《用2--6的乘法口诀求商2》教学设计教学内容用乘法口诀求商（二）教学目标1、使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算。2、能运用除法解决生活中的问题，培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。课标要求熟练口算表内乘除法学情分析熟练掌握乘法口诀教学重点用乘法口诀求商的方法教学难点培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力教学准备课件课   时第 2课时教学环节教师指导学生活动补充创意创设情境引入新知      探索学习               拓展应用加深理解    课堂总结1、课件出示主题图：从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一听。学生在小组内交流从图中了解到的信息。2、指名汇报。 1、教学例2（1）、引导学生根据图上的信息提出数学问题。（2）、学生根据收集到的信息提出数学问题，教师板书。生汇报：每屉4个包子，桌子上有6屉，一共24个包子。你能选择信息用算式表示出来吗？2、你会列式吗？算式表示什么意思？　3、说说商是几，你是怎么算的？比较总结求商的方法。4、小结：可以用乘法口诀求商。仔细观察都用哪些乘法口诀求商？通过比较这些除法算式求商的方法发现规律。 1、引导学生完成练习四第4题。要求学生口述对题意的理解以及求商的方法。2、引导学生完成练习四第5、6题。要求学生读懂题意，理解题意，独立完成。今天的学习你有什么收获？ 发现信息，互相交流       提出数学问题 汇报信息     列式，了解含义总结求商的方法。  用乘法口诀求商    口述对题意的理解以及求商的方法。     板书设计用乘法口诀求商（二）24÷4=6    24÷6=4  想：四六二十四     教学回顾