多变的百分数应用题对比练习课件PPT

这是一份多变的百分数应用题对比练习课件PPT，共13页。PPT课件主要包含了女工30人等内容，欢迎下载使用。
百分数应用题对 比 练 习
1、判断(判断对错，并说出理由)
①甲比乙多20%，乙就比甲少20% （ ）
②一件商品打三折优惠，也就是现价比原价少了30% （ ）
③用102粒玉米种子做发芽试验，结果全部都发芽，发芽率是102%（ ）
2、找出各题中“1”的量
①男生人数是女生人数的85%
②男生人数占全校总人数的52%
④工厂今年产值比去年增长了20%
乙的20%≠甲的20%
求百分率问题 （只列式不计算）
亮亮家有鸭50只，鸡40只， ？
鸭的只数是鸡的百分之几？
鸡的只数比鸭少百分之几？
鸭的只数比鸡多百分之几？
鸡的只数是鸭的百分之几？
亮亮家有鸭50只，鸡40只， ？
多的只数是鸡的百分之几？
小试牛刀 根据问题，列式计算。
工厂有男工20人，
女工是男工的百分之几？
男工比女工少百分之几？
女工比男工多百分之几？
（30-20）÷30≈33.3%
（30-20）÷20=50%
☆求一个数的百分之几是多少实际问题。
一条路全长120米，两天修完，
1-35%=65%，第二天修了全长的65%，
第一天修了全长的35%，
120 × 65% = 78(米)
120 × 35% = 42(米)
1.一瓶果汁有2L，喝了40%，还剩多少升？
还剩的对应分率：1-40%=60%
2×60%=1.2（L）
※单位“1”未知的实际问题。
1、一条公路，上午走了全程的30%，正好走了210千米。这条路全长有多少千米？
210 ÷ （ 1-70%） = 700 （千米）
2、一条公路，上午走了210千米，还剩下全长的70%。这条路全长有多少千米？
全长（“1”的量）
210 ÷ 30% = 700 （千米）
1.一根绳子剪去20%，还剩12米。这根绳子长多少米？
2.一袋大米吃了20千克，吃了这袋大米的40%，这袋大米重多少千克？
还剩的分率：1-20%=80%
12÷80%=15（米）
20÷40%=50（千克）
反思：我们在解决百分数实际问题时，审题需要重点思考什么？
求百分率问题1. 判断题型 “1”已知 百分数乘法问题 “1”未知 百分数除法问题
2. 百分率问题 谁在前，谁在后。 乘除法问题 求的量和给的分率是否对应。