小学科学人教鄂教版 (2017)五年级下册13 轮轴教学设计

这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)五年级下册13 轮轴教学设计，共4页。教案主要包含了轮轴有什么作用，轮的大小对轮轴的作用的影响，联系生活找轮轴，课堂练习，拓展提高，作业布置等内容，欢迎下载使用。


课题
轮轴
单元
4
学科
科学
年级
5
学习
目标
科学概念
1、轮轴是轮和轴固定在一起转动的简单机械。
2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
过程与方法
通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
情感、态度、价值观
1、积极了解轮轴在生活中的应用
2、发展研究简单机械的兴趣。
重点
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
难点
通过实验认识轮轴的轮越大越省力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、像这样的水龙头，你见过吗？怎样才能打开？
归纳：
顺时针转动红轮，关闭水龙头；逆时针转动红轮，打开水龙头。
2、观察水龙头，说说各部分名称。

3、再次转动轮子，观察轴是否也在转动？
归纳：
轮子转动能带动轴一齐转动，将水龙头打开。
4、小结：
像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
动手试试
观察
转动，观察
从观察水龙头导入，了解轮轴的科学概念。
讲授新课
一、轮轴有什么作用
1、如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗?
归纳：
不容易拧开，很费力。
2、轮轴有什么作用呢？引导学生猜想。
归纳：
轮轴省力。
3、实验
（1）实验目的：
利用轮轴装置，能否简单设计一个轮轴机械是否省力的实验？
（2）实验器材
1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、1个轴。
（3）实验操作
①组装好轮轴实验装置
②把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力
③在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小
（4）实验要求
①试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。
②改变轴上钩码的数量再做几次实验。
（5）轮轴作用实验记录表
4、游戏
（1）螺丝刀和轮轴有相同的地方吗？
归纳：
螺丝刀和轮轴都有轮和轴，轮和轴固定在一起。螺丝刀是利用轮轴原理工作的。
（2）“小个子战胜大个子“游戏
小个子同学握住螺丝刀柄，大个子同学握住螺丝刀轴，两个人按不同方向转，比比谁能战胜谁？
（3）讨论
小个子为什么能战胜大个子？
归纳：
因为在轮上用力比在轴上用力要省力。
（4）拓展
螺丝刀为什么省力？
归纳：
螺丝刀的轮比轴大。
二、轮的大小对轮轴的作用的影响
1、实验目的：
如果把上面轮轴装置中的轮换成一个更大的轮，在这个轮轴上再做上面的实验，会有什么新的发现？
2、注意事项
①保持轴上的钩码数量不变，轮上的钩码进行数量调整。
②记录下实验使用钩码数量的情况，分析使用更大轮的轮轴与前一次轮轴实验中钩码数量的不同。
3、观察记录表
4、讨论
小扳手扳一颗螺丝扳不动，换一个大扳手就可能扳动，这是为什么？
归纳：
大扳手的轮大，所以轮轴省力。
三、联系生活找轮轴
1、活动要求
①在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？
②它们的哪一部分相当于轮？
③哪一部分相当于轴？
归纳：

2、讨论：轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
归纳：
轮轴类工具可以使我们工作时省力或方便，如螺丝刀可以省力地拧螺丝，汽车方向可以轻松地带动汽车转向，水龙头开关可以轻松地拧紧或拧开水龙头，门把手可以轻松地拧开门锁，扳手可以轻松地拧螺丝等。
四、课堂练习
1、轮轴是由由_____和_____组成，并且_____和_____固定在一起旋转的简单机械。
2、在轮轴的轮上用力能够_____，轮越大越_____。
3、手轮、方向盘及螺丝刀在结构上具有相同的特点：____________________________。
4、判断它们属于哪种简单机械？
属于杠杆的： 属于轮轴的：_________
五、拓展提高：
轮轴的实质是变形的杠杆。你能在轮轴上找出动力点、阻力点和支点吗？
归纳：
在工作时，可以用轮带动轴，也可以用轴带动轮。当轮带动轴时，工作省力；当轴带动轮时，工作费力。
六、作业布置
轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影 。人们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴形态。找找生活中还有哪些地方运用轮轴。
动手试试
猜想
按照实验要求做实验，做好观察记录，得出实验结论
观察比较
几位力量悬殊的同学上台表演
讨论
结合轮轴知识回答
继续实验
填写观察记录，试图得出结论
讨论
联系生活列举分析
讨论
独立完成
找杠杆三点
通过实验了解轮轴的作用
通过实验，进一步了解轮轴的轮的作用
积极了解轮轴在生活中的应用
2、发展研究简单机械的兴趣。
课堂知识检测
拓宽知识面
巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。在科学实验中，通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。在积极了解轮轴的生活应用中，发展研究简单机械的兴趣。
总结课堂
板书
板书设计