人教鄂教版 (2017)14 斜面教案设计

这是一份人教鄂教版 (2017)14 斜面教案设计，共4页。教案主要包含了斜面有什么作用，不同坡度的斜面，课堂练习，拓展提高，作业布置等内容，欢迎下载使用。

课题
斜面
单元
4
学科
科学
年级
5
学习
目标
科学概念
1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。
2、斜面可以省力。
过程与方法
制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。
情感、态度、价值观
积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
重点
斜面的作用
难点
制定简单的研究计划探究斜面的省力规律
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、来到山区，我们会发现山路弯弯，盘旋其间。你走过盘山路吗？跟平地上的公路有什么不同感受？
明确：
盘山路是斜坡，比较费力。
2、山路为什么要修建成S型?
回答
讨论
从熟悉的生活入手导入斜面的科学概念
讲授新课
一、斜面有什么作用
1、什么是斜面
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
天桥上的长坡和短坡、古代埃及金字塔都是斜面
2、斜面能省力吗？我们怎么来研究它呢？阅读卡通对话，可以从中获得哪些有效信息？
3、实验
（1）实验材料
测力计、小木块、木板、小汽车、橡皮、小刀、笔
（2）实验步骤
①用木板和小圆柱搭建一个斜面
②先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力
③改变物体的重量,按步骤②重复做
④讨论、整理实验发现
（3）注意事项
①测力计在使用之前先调零
②实验中小木块要匀速运动，边拉边读
（测力计指针基本保持不动）
③只能改变物体重量，不能改变斜面高度
（4）填写实验数据
二、不同坡度的斜面
不同坡度的斜面对力又有怎样的作用？我们能不能设计一个实验证明一下呢？
拓展：
斜面坡度是指斜面高与斜面长之比。我们通常用陡缓、大小来形容。
斜面越陡，坡度越大；斜面越缓，坡度越小。
1、实验步骤
①把一块木板分别搭在高低不同的木块上，可以做成几个坡度不同的斜面
②先测出物体直接提升的力
③再分别沿着这些斜面物体拉上去，用测力计测量用了多大的力，记录下在每种斜面上用力的大小。
2、讨论
（1）分析实验数据发现斜面有什么作用？不同坡度的斜面的作用有什么不同和相同？
明确：
斜面有省力作用。不同坡度的斜面都省力，但是坡度越小越省力，坡度越大越费力。
（2）你能解释盘山公路为什么修成S形了吗？
明确：
因为S形可加长斜面的长度，在高度一定的情况下，上山更省力。
（3）螺丝钉也是斜面吗？
明确：
螺丝钉是斜面，螺丝刀可以轻松将其拧进或拧出。
三、课堂练习
1、如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（ ）
A、一样大
B、在A面拉动时读数大
C、在B面拉动时读数大
2、下图是关于斜面作用的对比实验，通过这组实验我们可以得到的结论是（ ）
A、斜面的省力程度与斜面的高度有关
B、斜面的省力程度与坡度大小有关
C、斜面的省力程度与物体的运动速度有关
3、下面三幅图中，最省力的是（ ）
四、拓展提高：找找生活中的斜面
例如：
盘旋的引桥、旋梯、斧头、菜刀、传送带、滑梯等。
五、作业布置
当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
阅读教材
阅读卡通图片，提炼信息
实验
搜集、分析数据，得出结论
认真听
实验
搜集、分析数据，得出结论
讨论
做练习
例举
知道斜面省力
知道坡度越小越省力，坡度越大越费力。
了解斜面在生活中的应用
课堂知识检测
知道斜面与生活密切相关
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力；能够通过制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律，培养了积极参与科学实验、愿意与同学进行合作交流的好习惯。
总结课堂
板书
板书设计