小学科学大象版 (2017)五年级上册第二单元 人体司令部3 人体司令部课文配套ppt课件

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黑夜中，当一只蚊子飞近我们时，我们是怎么发现它的？大脑会有什么反应？我们会有什么动作和行为？
听到蚊子的声音就会很烦……
要迅速拍死它,不然又吵又叮,一个晚上就别想睡好觉了。
耳朵接收到 蚊子的声音
这是蚊子（厌烦）它会吸我的血（害怕） 吸血后皮肤痒（担心）一定要拍死它（愿望）
自言自语:“有蚊子……”
手臂肌肉收缩，拍蚊子……
在这个过程中大脑就像“人体司令部”,协调指挥着人的行动。
当我们看到可能给我们带来好处的事物时，大脑会产生什么样的情感？会让我们产生什么样的行为呢？
在这些过程中,我们也看到了（ ）起到了核心作用。
有些事物可能暂时会给我们的身体带来不同程度的痛苦，但从长远看它又具有重要的意义。
打针很疼，但可以治疗或预防疾病；
跑步很累，但可以锻炼身体。
为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是意志的体现。
下列行为哪些是有意志的表现？哪些是缺乏意志的表现？
收集有关人脑功能的资料，总结、概括脑在人的生命活动中的作用。
大脑能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和判断、推理等活动。
小脑能使运动协调、准确，维持身体平衡。
脑干能控制呼吸和心跳。
人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动。