高中数学人教版新课标A必修43.2 简单的三角恒等变换说课课件ppt
展开1、了解用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程。2、能利用已知条件,正确合理地运用三角恒等变形公式进行三角函数式的化简、求值及恒等式证明。
1.若 ,则 的值为 。
小结:从角的特点考虑 :异角化同角, 抓住角之间的规律(如互余、互补、和倍关系等等);从变换的需要考虑 :达到分解、化简或将条件与结论挂钩等目的; 尽量避开讨论
2.函数 的最小正周期为 最大值为 。
对命题中的某些角进行分拆,从而使命题中的角尽量统一;
3.已知 和 是方程 的两个根,则a、b、c的关系是 。
小结:运用代数变换中的常用方法
因式分解、配方、凑项、添项、换元等等.
对公式会“正用”,“逆用”,“变用”。
1.从函数的名称考虑
切割化弦(有时也可考虑“弦化切” ), 异名化同名(使函数的名称尽量统一);
1.项数尽可能少;2.三角函数名称尽可能少;3.角尽可能小和少;4.次数尽可能低;5.分母尽可能不含三角式;6.尽可能不带根号;7.能求出值的求出值.
例1.已知函数.求:(I)函数的最小正周期; (II)函数的单调增区间.
运用倍、半角公式进行升幂或降次变换, 从而改变三角函数式的结构;
一、两角和与差的三角函数
sin()=sincscssin
cs2=cs2-sin2
sin2=2sincs
如图,在平面直角坐标系 中,以 轴为始边做两个锐角 ,它们的终边分别与单位圆相交于 两点,已知 的横坐标分别为 (1)求 的值(2)求 的值。
方法点拨1.两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型:求值题,化简题,证明题。(1)对公式会“正用”,“逆用”,“变用”。(2)掌握“角的演变”规律,寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系,如:,等等,把握式子的变形方向,准确运用公式;(3)将公式和其它知识衔接起来使用。
例3.已知其中 ,设函数 (Ⅰ)求函数 的的值域; (Ⅱ)若 =8, 求函数 的值.
某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD的顶点A,B及CD的中点P处,已知AB=20km, BC=10km,为了处理三家工厂的污水,现要在矩形ABCD的区域上(含边界),且与A,B等距离的一点O处建造一个污水处理厂,并铺设排污管道AO,BO,OP,设排污管道的总长为y km.(1)按下列要求写出函数关系式:①设 ,将y表示成θ的函数关系式; (2)请你选用(1)中的一个函数关系式,确定污水处理厂的位置,使三条排污管道总长度最短。
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