生物七年级上册第3节 吸收作用优质课ppt课件

这是一份生物七年级上册第3节 吸收作用优质课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了光合作用，呼吸作用，学习目标1分钟，自学指导一1分钟，成熟区，自学检测一3分钟，成熟区根毛区，伸长区，分生区，→吸收的主要部位等内容，欢迎下载使用。
1.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（ ） A.1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B.光合作用为呼吸作用提供物质基础 C.a表示二氧化碳，b表示有机物 D.绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡2.（2020•莆田）植物体进行呼吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中3.（2020•郴州）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花 木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行（　　） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
课前提问（2分钟）
1、如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）。A.1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用B.光合作用为呼吸作用提供物质基础C.a表示二氧化碳，b表示有机物D.绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡2、下列不属于抑制呼吸作用实例的是( )A.水果、蔬菜要放在冰箱中 B.栽培花卉时,要适当松土C.玉米在入仓前要晒干 D.为防止萝卜空心,要埋在土里
易错点：维持碳氧平衡的是：光合作用
第5章 绿色开花植物的生活方式
七年级生物议课组长：李洪亮主备人：蔡曼婷 议课时间：上课时间：第 13 周
1、识别绿色植物吸收水分的结构——根毛（重点）2、阐述植物细胞吸收水分的原理（难点）3、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐
学生自学，教师巡视（5分钟）
阅读课本P85-87页，划出下列重点并理解性记忆。
1.植物生活所需要的水分主要是 从土壤里吸收的。2.观察幼苗根尖可知， 有大量 ，是吸收水 分的主要部位。(重点)3.抽穗时根毛总面积约400m2，由此可见，根部有大量 根毛， 了根的吸收面积。2.根毛细胞的结构特点：细胞壁___,细胞质___,液泡____.3.植物细胞吸水原理： (中考考点)①一般，根毛的细胞液浓度总是____土壤溶液浓度，于是，根毛细胞就 （吸水、失水）②若根毛的细胞液浓度____（大于、小于）土壤溶液浓度，根毛细胞就失水。4.一次性施肥过多，容易造成 。
1、（2020甘肃）植物吸收水和无机盐主要部位是（ ） A.根冠 B.伸长区 C.成熟区 D.分生区2、成熟区的最明显的特征是（ ） A.区域膨大 B.生有大量根毛 C.颜色深红 D.直而硬3、一次施肥过多会造成植物烧苗的原因是( ) A.根毛细胞液浓度降低 B.根毛细胞液浓度升高 C.土壤溶液浓度过高 D.土壤溶液浓度过低
一、根尖结构（P86 笔记）
学生讨论，教师点拨一（7分钟）
（特点：有大量根毛、表皮细胞突起形成）
（笔记）根的生长依赖：分生区、伸长区
水分如何进入根毛细胞？
（有大量根毛、是表皮细胞向外突出形成的）
易错题：1.（2019•山西模拟）俗话说“根深才能叶茂”，植物体 的根能在土壤中不断延伸，依赖于（　　） ①根冠   ②分生区   ③伸长区   ④成熟区 A.①和③ B.②和④ C.③和④ D.②和③2.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着．随着根在 土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠 从不会因为磨损而消失，原因是（ ） A.分生区细胞能分裂和分化 B.伸长区细胞能伸长生长 C.根冠细胞特别耐磨 D.根能够长出根毛
（P87 根毛细胞）
思考：1.水分从土壤中进入根毛细胞的途径是 → → → ；（细胞壁、细胞质、液泡、细胞膜）
决定细胞吸水和失水的条件是什么？
取决于细胞内外的浓度差
1.分析：（填吸水、失水）①在清水里的萝卜条更加硬挺，说明细胞 。②在浓盐水里的萝卜条变软缩，说明细胞 。
探究：将两条大小形状相同的萝卜条分别放在清水和盐水中， 一段时间后观察到的现象如图：
细胞吸水和失水取决于细胞液与外界溶液的浓度差
两组实验萝卜条的细胞液浓度相同，说明：
细胞液浓度 外界溶液
细胞吸水、失水的原理（笔记） （箭头代表水分的运动方向）
蔬菜加湿器、给蔬菜洒水
用糖、盐腌制食品会出水
超市的蔬菜加湿器（摊主给萎蔫蔬菜洒水）
常见的现象，体现细胞吸水、还是失水？
施肥太多，植物干枯、萎蔫出现“烧苗” 现象
细胞液浓度 外界溶液浓度
二、细胞吸水和失水的原理
人数:浓度绳：水箭头:水流动方向
3.细胞吸水和失水的原理
思考：若外界溶液与细胞液浓度相同时，水分如何运动？
水分进出保持动态平衡，细胞形态不变
练一练：1.如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将 变为 (填字母）状态，原因 是根毛细胞 。(2)一次给作物施肥过多，根毛细胞 将变为 (填字母)状态，原因 是 ．(3)图A中结构[1]是 ， 其中的液体是 。
3.植物的生活需要水的原因是（ ） ①水是植物体的重要组成成分 ②植物体内水分充足时，植株才能保持直立的状态 ③水是植物进行光合作用的原料 ④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2.农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨， 这样做能（　　）A.减少水分蒸发 B.减少土壤中无机盐的丢失C.促进根毛生长 D.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
移栽时，根部要带土：保护幼根和根毛
植物需要的无机盐有哪些？有什么作用？
1.用土壤浸出液培养的幼苗，长势好；用蒸馏水培养的幼苗 则长势弱。这表明，植物的生活需要 ， 不但 从土壤里吸收 ，还吸收 。2.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是 含 、含 和含 的无机盐 3.无土栽培是 的作物栽培方式。根据植物生活 需要的无机盐种类、比例等配置 ，用营养液栽培植物。4.不同植物以及同一植物的不同生长时期，所需无机盐的种类 和数量 。5.小资料
阅读课本P88~89，回答问题
学生自学，教师巡视（2分钟）
1.家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中 含有植物生长必需的无机盐，其中被称为植物营养 “三要素”的是（ ） A.氮、磷、钾 B．氮、锌、磷 C.铁、锌、钾 D．硼、铁、磷2.(2020•乐平模拟)农谚说：粪(农家肥)大水勤，不用问人。 这说明了植物的生活离不开（　　） A.适宜的温度 B.充足的有机物 C.水和无机盐 D.一定的湿度3.（2020•广东）含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输： 下列植物中，应适当增加含钾无机盐的是（ ） A.红番薯 B.青州蜜桃 C.寿光水果黄瓜 D.潍县萝卜
讨论:①土壤浸出液和蒸馏水相比， 有什么不同？土壤浸出液含有丰富无机盐②两棵植物生长状况的区别？甲：色泽鲜绿、根系发达、 长势旺盛乙：色泽发黄、根系不发达、 长势较弱③设置一组蒸馏水的目的是？ 进行对照
观察土壤浸出液培养的幼苗
学生讨论，教师点拨二（5分钟）
思考:①设置蒸馏水的目的是？②土壤浸出液含有丰富的 (有机物、无机盐)③甲、乙哪一组生长状态好？说明了什么？
甲，说明植物生活需要无机盐
钾壮茎秆（促淀粉形成）
练一练：1.①要使马铃薯和甘薯高产，应当注意使用哪种无机盐( )②要使叶菜类植物高产，应当注意哪一种无机盐（　　） ③油菜形成花蕾之后，有助于开花结果的是（ ）A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐2.(2019•昆明二模)居家生活中，人们喜欢在阳台、庭院种植 花草果蔬，下面的植物中，不需要人工施加含氮肥料的是 （　　） A.青菜 B.黄豆 C.西红柿 D.辣椒
豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌能固定氮气，提供氮肥
根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。 P88划线
无土栽培的优点： ①不受季节、气候、地方限制 ②适于工厂化、自动化生产、 立体种植③减少体力劳动、病虫害
练一练：给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（ ）A.水和无机盐 B.蛋白质 C.脂肪 D.糖类
水分运输：根毛→导管→气孔
1、无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是（ ）A.培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收B.配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似C.青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区D.培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
1.根尖结构：2.吸水失水原理：
①细胞吸水：细胞液浓度 > 外界溶液浓度
②细胞失水：细胞液浓度 < 外界溶液浓度
成熟区（根毛区：壁薄，质小，液泡大）
1.（2020•葫芦岛）妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势 更好，这一现象说明植物的生活需要（　　） A.二氧化碳 B.无机盐 C.有机物 D.光2.（2020•贵州）无土栽培证明了下列哪一项不是植物生长 所必须的（ ） A.阳光 B.无机盐 C.有机物 D.土壤3.(2020•长沙)如图为植物根尖的结构 图。以下说法错误的是（　　） A、①的主要功能是保护 B、②的主要功能是运输 C、③是根生长最快的部位 D、④是吸收水和无机盐的主要部位
4.（2019•山东）根毛细胞能够吸水的原因是( ) A.根毛细胞数量多，吸收面积大 B.根毛细胞与土壤溶液相接触 C.液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D.液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度5.影响根吸收水分的条件是（ ） A.土壤溶液的浓度 B.土壤中无机盐的种类 C.根毛数量 D.土壤溶液浓度和根毛数量6.盐碱地不利于植物生长是因为盐碱地（ ） A.容易造成土壤缺失 B.土壤温度过低 C.土壤溶液浓度太大，根吸收水分过多 D.土壤溶液浓度太大，使植物细胞失水7. (2020•河南)农田中一次施肥太多，作物会出现萎蔫的现象， 解决的办法是（ ） A.大量浇水 B.移栽植物 C.疏松土壤 D.减少光照
8.(2020•内蒙古）在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现 了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是( ) A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐9.(2020•河北）植物缺磷时，叶片常呈现（ ） A.黄色、淡黄色 B.暗绿色、紫色 C.褐色、焦枯色 D.淡棕色、红色10.(2020•江西)水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏， 应多施（　 ） A.含钾的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含氮的无机盐 D.含锌的无机盐11.(2020•定州市)种植百合，然后取其地下茎入药， 需多施（　　） A、含氮的无机盐 B、含磷的无机盐 C、含钾的无机盐 D、含锌的无机盐
10、（2020陕西）如图为植物的根尖结构示意图，下列表述正确的是（　　）A.吸收水和无机盐的主要部位是图中的①B.具有保护根尖作用的是图中的⑤C.能不断分裂产生新细胞的是图中的②D.幼根的生长依靠图中的③和④11.下列哪种情况不能说明植物吸水（ ） A.腌黄瓜萎缩变软 B.将新鲜的马铃薯条放入清水中，变得硬挺 C.农田灌溉后，农作物的叶片舒展开来D.菜贩向待售的蔬菜上面洒水，蔬菜不会萎蔫
1.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤 浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列说法 正确的是（ ） A.实验变量是水分的多少 B.实验应在黑暗处进行 C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
2.水分进出植物的主要途径依次是（ ）A.气孔、筛管、根毛 B.根毛、导管、气孔C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛
3.(2019•湘潭模拟)某同学进行了如下的实验：将由半透膜包裹蔗糖溶液的丙小袋放入盛有不同浓度蔗糖溶液的甲乙装置中(见图)，结果甲装置中的丙袋保持原形状且体积几乎不变，乙装置中的丙袋萎缩、体积变小。则甲、乙、丙三种溶液浓度的关系是（　　） A.甲最大，乙与丙相近 B.甲最小，乙与丙相近 C.乙最大，甲与丙相近 D.乙最小，甲与丙相近
1.植物吸收水和无机盐主要部位是　 　　　　。2.如图为植物的根尖结构示意图，下列表述正确的是（　　）A.吸收水和无机盐的主要部位是图中的①B.具有保护根尖作用的是图中的⑤C.能不断分裂产生新细胞的是图中的②D.幼根的生长依靠图中的③和④3.下列现象中，不能说明植物的生活 需要水的是( )A.水分充足时植株硬挺，叶片舒展B.旱情严重常常造成农作物减产C.木本植物的茎能够不断加粗D.潮湿的种子易萌发，干种子不易萌发
1.水分进出植物的主要途径依次是（ ）A.气孔、筛管、根毛 B.根毛、导管、气孔C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛2.如图表示的是根尖的几种细胞，下列说法不正确的是（　　）A.图丁所示细胞位于根的最尖端，具有保护作用B.随着根的生长，图乙所示部位的部分细胞将发生分化形成导管C.图乙表示的是成熟区细胞，该区的特点是具有根毛D.图甲表示的是当前根的某一部位细胞的形态，过一段时间， 它将发育成丙3.（2018•东莞市）榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多   ②成熟区细胞长大   ③分生区细胞分裂   ④伸长区细胞伸长 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
伸长区 成熟区 分生区 根冠
7.某校生物兴趣小组在校园内植树，他们将一棵小树栽下去，每天给小树浇水、施肥，两年后，小树长成了大树。你认为小树长成大树所增加的物质来源于（ ）A.土壤中的水和无机盐B.自己制造的有机物以及土壤中的水和无机盐C.土壤中的有机物、水和无机盐D.空气中的氧、土壤中的水和无机盐