高中数学人教版新课标A必修31.2.3循环语句评课课件ppt

这是一份高中数学人教版新课标A必修31.2.3循环语句评课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了循环结构，两种循环语句，练习P23等内容，欢迎下载使用。

在一些算法中，从否处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的情况，这就是循环结构。 反复执行的处理步骤称为循环体。
两种循环结构有什么差别？
While（当型）循环
Until（直到型）循环
先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。
先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。
算法中的循环结构是由循环语句来实现的。
WHILE 条件 循环体WEND
（1）WHILE语句的一般格式：
当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.
练习、根据1.1.2例3中的程序框图，编写计算机程序来计算1+2+…+100的值
i=1sum=0WHILE i<=100 sum=sum+i i=i+1WENDPRINT sumEND
DO 循环体LOOP UNTIL 条件
（2）UNTIL语句的一般格式：
思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样 的顺序执行UNTIL语句的？
思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算 1+2+…+100的值.
i=1sum=0DO sum=sum+i i=i+1LOOP UNTIL i>100PRINT sumEND
思考3：图1.1-2，用按照算法执行的顺序，把程序框图中的内容转化为相应的程序语句。
d<=n-1且flag=1?
INPUT “n=”;n flag=1 IF n>2 THEN d=2 WHILE d<=n-1 AND flag=1 IF n MOD d=0 THEN flag=0 ELSE d=d+1 END IF WEND END IF IF flag=1 THEN PRINT n;"是质数." ELSE PRINT n;"不是质数." END IF END
思考题：判断质数的算法是否还有所改进？
1.根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的 近似根的程序框图，写出相应的程序语句。
2.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2, 3,…，20时的函数值。
3.编写一个程序，输入正整数n，计算它的 阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)
1.根据你画出的用二分 法求方程x2-2=0的 近似根的程序框图， 写出相应的程序语句。