部编人教版三年级语文上册《期末考试》测试题小学考试试题试卷配套测试卷12

这是一份部编人教版三年级语文上册《期末考试》测试题小学考试试题试卷配套测试卷12，共4页。试卷主要包含了看拼音，写汉字，积累词语，认真读句子，填上合适的词语，佳句积累，古诗积累等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册期末考试测试卷 班级：               姓名：              （满分 100 分，含卷面分 2 分;答卷时间：90 分钟）  第一部分： 基础知识积累与运用（40 分） 一、看拼音，写汉字。（6 分）cánɡ qiān cāi shì收 虚 想 探 bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù   二、 用“  ”画出句子中带点字的正确读音。（3 分）1、李虹拿着扇．（shān shàn）子，对着妈妈扇．(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（fā              fà），可妈妈送给了她一个发．（fā              fà）自内心的微笑。2、一切准备停当．（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāng xiàng）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6 分）例：遍（一遍） 编（编写） 傍（）    （）耍（）   （）穷（）    （）推（）   （）四、积累词语（6+2+2 分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名  不（  ）不（  ） 如（                            ）以（              ）              千里（              ）（                            ）              （              ）头（              ）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

五、认真读句子，填上合适的词语。（4 分）望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），
树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6 分）1、                     ，六月葫芦弯似弓。2、               ，眼见为实。 3、   不学 ，老      。4、山重水复疑无路，                      。5、红红的枫叶像一枚枚邮票，           ，邮来了秋天的       。6、西沙群岛一带的海水           ，           ：有深蓝的，淡青的，浅绿的， 杏黄的。七、 古诗积累（2+3 分）1、《九月九日忆山东兄弟》是    代著名诗人      写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是                             。2、蓬头稚子学垂纶，                   。                    ， 怕得鱼惊不应人，这首诗选自《                            》。 第二部分：阅读积累与运用（28 分） 一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13 分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落．（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调．（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声， 那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后， 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1 分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2 分）

 3、从                               这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3 分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在                       的情况下， 同学们想通过掌声                             英子，第二次是在               的情况下，同学们想通过掌声               英子。（4 分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1 分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2 分）

 二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15 分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟
们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2 分）
 2、写出下面词语的近义词。（3 分）瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4 分）（1）小白鸽说：                    （2）小燕子说：                  （3）麻雀说：                      （4）小黄莺说：                  4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2 分）

 5、描写春雨下来时的动作的词语有                          。（4 分）  
 题目：感谢
第三部分：开开心心写作文（30 分）
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于 250 字。2、书写工整，不写错别字。