![浙江省衢州市仲尼中学高二数学:《复数的除法》教案(人教A版)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12510763/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版新课标A必修3第一章 算法初步综合与测试教案
展开一、教材分析:本节的重难点是复数乘除法运算法则.复数的代数形式相乘,与加减法一样,可以按多项式的乘法进行,但必须在所得的结果中把i的平方换成-1,并且把实部与虚部分开合并.两个复数的积仍然是一个复数,即在复数集内,乘法是永远可以实施的,同时它满足并换律、结合律及乘法对加法的分配律.规定复数的除法是乘法的逆运算,它同多项式除法类似,当两个多项式相除,可以写成分式,若分母含有无理式时,要进行分母有理化,而两个复数相除时,要使分母实数化,即分式的分子和分母都乘以分母的共轭复数,使分母变成实数.二、学情分析:学生学习复数的定义,对于复数的分类没问题,但对于复数的几何意义的理解可能会存在问题,在讲解几何意义时可以着重让学生理解复数与向量之间的联系。三、教学目标:1、知识与技能掌握复数乘法与除法的运算法则,并能熟练地进行乘、除法的运算;能应用i和 它的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题; 2、过程和方法:启发、引导式教学法,讲练结合。让学生领悟到“分母实数化”这一转化的重要数学思想方法。3、情感和价值:通过学习复数乘法与除法的运算法则,激发学生学习数学的兴趣,培养学生探索问题、分析问题、解决问题的能力。四、教学重点、难点:重点:复数的除法运算。难点:应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性质。五、教学过程(一)创设情景加法法则:减法法则:复数的加法和减法是一对胡逆运算。乘法法则:共轭复数:, 复数相等: 且(二)新课讲授1.复数除法运算法则:定义: 把满足(c+di)(x+yi) =a+bi (c+di≠0) 的复 数 x+yi 叫做复数 a+bi 除以复数 c+di 的商, 其中a,b,c,d,x,y都是实数, 记为:推导过程如下:除法法则:其实质是分母“实数化”,即分子以及分母同乘以分母的“实数化”因式。类似于以前所学的把分母“有理化”。(三).典例分析 例1计算 解: 先写成分式形式 然后分母实数化即可运算.(一般 分子分母同时乘以分母的共轭复数) 化简成代数形式就得结果 注:复数的四则混合运算类似于分式的运算进行通分、化简等.(四).学生练习板演 学海导航的A层习题六、课时小结:本节主要学习复数代数形式的乘除运算,“i”的周期性、共轭复数性质、模的性质性质的灵活应用。 七、课时作业:C级练习: 1、计算(1) (2) (3)2、计算(1) (2) (3)(4) B级练习:3、若 ,则 。4、若,则 。 5、求的值。 A级练习:6、的虚部是( )(A)-8 (B) (C)8 (D)0 7、计算: 8、已知复数,且(),则a+b=_____。八、板书设计 复数的除法1、除法法则:. 2、复数除法的步骤: 先写成分式形式然后分母实数化即可运算.化简成代数形式就得结果例1:计算解: 学生练习:1、(1) (2) (3)2、若 ,则?
高中数学人教版新课标A必修2第四章 圆与方程综合与测试教案及反思: 这是一份高中数学人教版新课标A必修2第四章 圆与方程综合与测试教案及反思,共3页。教案主要包含了知识梳理,讲练结合,归纳小结,布置作业,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
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